高中语文人教版选修外国诗歌散文欣赏全册精品课件：第三单元第2课.pptVIP

3．这首诗是如何描写石榴这一形象的？ 【提示】　绽开的石榴，与人智慧的头颅，存在着某种相似性，诗人以此为契机，对石榴展开描述，从内部粒子的成熟，到外部阳光的照射，再到外壳的迸裂，石榴的形象处处与人的精神结构形成紧密的呼应。 4．如何理解这首诗的思想感情？ 【名师点拨】　有人说这首诗的描写堪与塞尚或马蒂斯的静物面相媲美。这种比喻的含义，读者不容易捉住。在表达手段、艺术功力方面，可以这样说，至于形象的宏伟瑰丽。则有过之而无不及。这首诗高超有力，用词确切，一笔到底，组织严密，用“石榴”来象征他“过去某一时期自己思想上的内在建筑”。 5．《石榴》一诗的语言有着怎样的特点？ 【名师点拨】　语言清晰、有力。诗人对语言的使用，颇值得称道，清晰、有力，又有一种强烈的视觉效果。如第二、三节，一方面是石榴表皮的粗糙，一方面又是内部粒子的红玉一样的晶莹，内外的反差传达出“成熟”的艰难与隐秘。与之相伴随的，是一系列充满对抗性的词汇，如“隔墙”与“打通”，“敌不过”与“向外飞迸”，在封闭和外射之间，一种反抗的美得以呈现。 这两节写的虽然只是石榴，但因为在第一节中，“石榴”与“头颅”之间的联想已经建立，所以二者的形象实际上有了一种相互叠映的效果，石榴的“傲然”就是头颅的“高贵”，而石榴的内与外、阻隔与打通之间的张力，也影射了灵魂获得成熟过程中，交织在头颅内部的思想张力。 [技法归纳] 　象征手法的运用。 这首诗歌是一首咏物诗，但诗人借助“石榴”的形象，真正吟咏的却是人的高贵头颅和思想结构。 石榴与人的头颅本来是两种不相关的事物，但在诗人的眼中，他们却有相似性。首先，绽开的石榴与头颅在外形上有点类似；另外，两者存在内在的相似性。 在内因与外因的共同作用下，美妙的液汁从坚硬的外壳中迸飞，对于一个追求更高智慧的灵魂来说，这过程是相似的。正如“石榴”内部因成熟的粒子而充满张力一样，智慧的灵魂也像一种特殊的建筑，在内部包含着“秘密的结构”。 [素材积累] 　★有关“学习”的名言 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹 百学须先立志。 ——朱熹 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ——朱熹 读万卷书，行万里路。 ——刘彝 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 礁　石 艾　青 美文佳作欣赏 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… (1954年7月25日) 【赏评】　这是一首咏物诗，诗人通过对海浪的描绘，塑造了搏击风浪，在狂涛中巍然屹立的礁石的形象。 * 快速 * * 第2课　石　榴 课堂互动探究 知能优化演练 第2课　石　榴 基础自主学案 美文佳作欣赏 诗海探珠 　月　夜 刘方平 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 诗海探珠 【赏析】　这是一首咏春天月夜的绝句，诗中描绘了一种幽美静谧而生机勃勃的情境。此诗成功地塑造了正在试鸣新声的虫儿形象，通过“虫儿”感知春天的来临。全诗观察细致，视角独特，春的到来这一讯息通过“偏知春气暖”的虫儿来传达，独辟蹊径。语言清丽、隽永。一个“新”字，不仅蕴涵着久盼寒去春来的人听到第一个报春信息时那种新鲜感、欢愉感，而且和上句的“今夜”“偏知”呼应。 一个“绿”字则进一步衬出“春气暖”。全诗细腻而含蓄地表达了对春临大地的兴奋和喜悦之情。 【思考】　赏析“新”字的妙处。 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)坚硬·坚实 坚硬：一般指具体的事物。坚实：坚固结实、健康。 例：①这里的石头很_______。 ②我们要为未来打下______的基础。 坚硬 坚实 (2)大显身手·大显神通 大显身手：充分地显示出自己的才能。大显神通：充分显示出特别高超的本领。 例：①爱唱的人，就在舞台上____________，痛痛快快地唱吧。 ②悟空辞别了师父，终于到了____________的时候了。 大显身手 大显神通 四、词语释义 ①傲然：_______________________________ ②契机：_______________________________ 坚强不屈的样子。 指事物转化的关键。 五、文学常识 1．走近作者 瓦雷里(1871～1945)，法国后期 象征派大师，法兰西学院院士。 他13岁开始