浅论青少年网络道德教育.pdfVIP

摘 要 f就像任何新技术革命在给我们带来便利的同时，也会给人类带来伦理道德上 的困惑一样，网络不是洪水猛兽，但它却是一把“双刃剑”。它在给青少年带来 积极影响的同时，也不可避免会造成一些负面效应如信息泛滥，垃圾污染，游戏 网恋，网络上瘾，黑客行为，乃至网络犯罪。如何在提升青少年信息技术知识的 同时，也给他们带去道德和理智，发展网络道德教育不仅是网络社会发展的客观 、 ／ 要求，也是道德教育发展的必然趋势。W I 本文采用理论与实践相结合的方法，遵循综合概括和继承创新的原则，崩、理 论基础与实践操作两个层面设计安排了论文内容。在理论层面，通过对网络道德 教育含义的界定，传统道德教育面临的挑战和网络道德教育内容的展开：网络学 习观的树立，网络交往的正确引导，网络行为管理与指导机制的建立，网络道德 和法制意识的提升，网络心理健康的调适和维护五个方面深化对青少年网络道德 教育的认识。在操作层面，鉴于青少年网络道德教育是个社会系统工程，从社会 宏观层面出发，尝试从加强网络伦理理论研究；更新观念，改