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第2卷第 3期 广 西职 业技 术学院学报 V01．2No_3 2009年6月 JournalofGuangxiVocationalA—ndTechn—icalCoil Jun 09 浅谈大学计算机基础的教学改革 沈 云 黄富革 (广西职业技术学院，广西 南宁 530226) 【摘 要】本文根据大学计算机基础授课现状和教学改革的目标，讨论了教学内容改革、教学模式改革 和考核方式改革中的一些问题，提出大学计算机基础教学改革的主要内容。 关【键词】大学计算机基础 教学改革 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674—3083(2009)02—0051-03 FocusontheTeachingReform ofCollegeComputerElementaryCourse ShenYun HuangFuge (GuangxiVocationalandTechnicalCollege Guangxi， 530226) 【Abstract]Basedontheteachingsituationandhteaimsofteachingreformofcollegecomputerbasis，htis paperdiscussessomeproblem aboutthereform ofteachingcontent，teachingmodelandtestmethods，anditalso presentsthemaincontentoftheteachingrefomr ofcollegecomputerbasis． 【KeyWords]collegecomputerelementaryCourse teachingrefomr 1教学改革的目标 2教学内容的改革 大学计算机基础教学改革的 目标是：“使高校 2．1 大纲内容改变，难度改变 学生掌握必要的计算机基础知识和操作技能，为后 教学改革最常见的就是改变课程大纲，修改者 续课程的学习、计算机应用能力的提高打下必要的 进行社会调查后，根据社会对大学生计算机基础能 基础。”在学校要求和学生的条件不断变化过程 力的掌握要求，制定出相应的大纲要求。 中，如何进行教学改革，发挥教师的主导地位，利用 大纲的改变常见的有几种：一是对原有内容的 现代教育技术，改进课堂教学方法，保证教学的针 充实。原来的知识点讲解并不透彻或完善，在修改 对性，培养学生的运用能力和创新能力，增加学生 的过程中，对原来内容进行补充和拓展。二是对原 就业的竞争力；如何引导学生配合教学的开展，主 有内容的修改。原来编写的知识点出现了繁冗，随 动学习，开拓思路，更好地掌握计算机基础的知识， 着计算机知识的普及，很多基础知识已经不需要追 达到教学 目标。这是大学计算机基础教学改革中必 溯其原理性的理解便可理解和接受其操作的方法。 须要面对的问题。 三是对内容的增删。在原来的知识体系中，有些知 识已经不适应社会发展的需要，新的操作方法已经 收稿 日期：2009—05—18 可以完全取代原来的知识。 作者简介：沈云(1970一 )，女，广西博 白人，实验师，主 随着计算机的普及，无论城市还是乡村中学， 要从事物流信息化教学。 在高中阶段大部分都能学习4—8学时以上的计算