浅谈数学教学中学困生的转化问题.pdfVIP

教 育 与 管 理 我当班主任的体会 白英丽 (邢台市开发区王快学 区，河北 邢台 054001) 我认为作为班主任应该做到以心换心．时刻站在学生的立场 二 、走进学生心灵 上考虑问题 ，真正做到 “一切为了学生 ．为了学生的一切”。在上课 作为班主任 ，首先要学会关心、帮助学生 ．学会走进学生的 时，和学生保持和谐的师生关系，下课时和学生成为朋友 。聊天谈 心灵，与学生进行心灵上的对话。这样 。教师的一句简短的话语、 心．增加学生对你的信任和崇拜。我从教二十多年 。一直从以下几 一 个小小的动作就可能改变学生 的一生。比如，在学习生活中． 点做起 ．并收到了良好的效果。 学生思想有顾虑时；学生之间产生矛盾时；学生遇到困难时：班 一 、 宽容对待学生 级某种不 良风气抬头时；学生受到挫折、犯错误时等。每当这时， 作为一名班主任教师首先要具备一颗宽容的心 因为宽容像 我总会在第一时间给学生送去亲切、真诚的问候．主动接近他 水 ．能把师生之间的爱融人在一起 ：宽容也像桥 ．能沟通学生与教 们，真心实意地与他们交流，像朋友一样倾听他们的心声，了解 师的心灵 ．传递着感动。我们做教师的应该以博大的胸襟去宽容学 他们的内心世界．帮助他们减轻或疏散心理压力．告诉他们要珍 生、鼓励学生、帮助和引领学生 ，点燃他们心中最神圣的希望之火 ， 惜 自己所拥有 的，再去追求所期望的，唯有如此 ，人生才会有更 净化他们稚嫩的心灵 ．给他们一份爱心让他们健康成长 多的精彩、更少的遗憾 。其次要学会运用 自身的人格魅力、语言 学生小伟脑子聪 明．但在 12岁时，父亲病故 。他母亲是一位 技巧、行为艺术等去影响学生 ，了解学生周 围的环境 、个性和 内 农村妇女，为 了生活整天在外打拼 ，顾不上照顾他 ，年迈 的奶奶 心思维，取得学生的信任 ．然后因人施教 ．用真情换取他们的真 也管不了他 他聪明的脑子不放到学习上来．上课故意扰乱课堂 心。常言说得好：一把钥匙开一把锁。教育学生又何尝不是这样．． 秩序 ，课下和同学打架 ，从来不写作业 ．放学后跟别的同学要钱 面对性格各异、个性鲜 明、可塑性强、一个个活生生的中学生 ．我 去上网。总之。平时错事不断，其他教师拿他没办法。我作为班主 们班主任凡事要本着对学生负责的态度 ．在严爱中把握好批评 任看在眼里 ．痛在心上。我 的责任心告诉我 ，不能放弃任何一个 的方法与艺术 ，做到严中有爱、严中见爱、严慈相济。 学生 ．要为每一个学生负责。我与他进行了一次长谈 ，从他妈妈 三、共邀求知海洋 为生活而操劳到他将来的人生道路 ，最后对他说 ：你是个又聪明 在学生心 目中．都崇拜关心爱护 自己的班主任 ．但学生更 又懂事 的孩子 ．老师挺喜欢你 ．如果你能去掉那些坏毛病 。老师 崇拜那些学识渊博、气质儒雅 、能力高强的班主任。现在的中学 会更喜欢你 。他说 ：“老师你说的是真的吗?”我说 ：“怎么，老师还 生处在知识经济的时代 、人类与 自然共生 的时代 、改革开放 的 能骗你吗?”第二天上课时。我第一次当着全班学生的面撒了一 时代 ．每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界、一个等待 个慌 ．告诉大家 ：今天老师特别高兴，我们班 48名学生的作业第 开垦 的世界、一个贮藏能量的世界。他们不单单需要一个关心 一 次全部交齐了。这时大家的 目光不约而同地投 向小伟 。我接着 爱护他们 的人 ．更需要一个能带领他们冲向知识的海洋 ．引导 说，下面我把作业本发给大家。当我发到郝小伟时，他没有动，当 他们掌握更多更有用的知识 的人 因此我们要想成为一名优秀 我第二次叫他时．他用疑惑的眼光看着我。我拿着本冲他微笑着 的班主任 ．必须提高 自身各方面 的素质和能力 ．使 自己成为一 说 ：上来领你的作业本呀。他低着头上来取回作业本 。这个作业 名多面手 。掌握多方面的知识 ，这样才会使学生更加崇拜。 本是我买的．写上他的名字送给他的