浅谈少数民族职业教育引入素质教育的意义.pdfVIP

2010年 第 9期 SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION O职校论坛。 科技信息 浅谈少数民族职业教育 引入素质教育的意义 梅花 ·赛买提 (伊犁职业技术学院 新疆 伊宁 835000) 摘【 要】素质教育的全面实施为少数民族职业教育注入了活力，对加强教师队伍建设、提高教育教学水平和管理民族学生起到了潜移默 化的作用，极大地促进 了民族学生掌握现代科学技术知识，做维护祖 国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强卫士，更好地服务新疆 社会主义现代化建设服好务 。 【关键词】少数民族；职业教育；重要意义；主要作用；办法与措施 美 国政治学者戴维．伊斯顿在论及公共政策 的本质 时指 出：“公共 3 积极推进基础教育课程改革 政策是对社会价值的权威性分配”。教育政策也无一例外，公共政策涉 建立课程改革联席会议制度 ，在课程改革经费投入 、办学条件 、教 及的社会价值是指教育资源 。甚至具体到素质教育政策，也包括高等 师编制 、评估督导、成果奖励等方面制订和完善配套措施 ，为课程改革 教育、职业教育等 。从 以往 的应试教育转变到素质教育，意味着对少数 营造 良好 的改革氛围。 民族职业教育资源 的重新分配 。在应试教育模式下，相当多的一部分 职业技术教育的资源分配给了考分高少数民族学生，使的边疆建设紧 4 深化招生考试和评价制度改革 。探索建立科学的素质教育 缺技术型人才后劲不足。而在素质教育的模式下，职业技术教育资源 评价机制 分配到了综合素质高的少数 民族学生 。 从应试教育逐步 向素质教育转变是国家发展战略的迫切需要，是 完善 以素质教育理念为核心 的综合评价体系建设 。并逐步将其作 时代变迁的必然结果。我 国实施 以经济建设为中心的发展战略．知识 为评价学校质量和学生录取的重要依据 ，把素质教育实施情况作为评 经济时代要想实现经济的快速、稳步增长，需要大批 的具有创新意识 估办学质量的中心环节 ，纳入教育督导 内容 。建立规范化 、科学化、制 和创新能力的高素质人才。因此素质教育成为教育政策在新形势下的 度化的教学质量监测评估系统 。指导教学。继续改革和完善考试及招 必然选择，是职业技术教育资源按少数 民族综合素质重新分配，这是 生 录取制度。 边疆少数民族职业技术教育成败的关键所在。 5 规范办学行为 。减轻学生过重 的课业负担 社会环境的变化、时代 的变迁往往导致政策的变迁。当前，我们 已 经步入到知识经济时代 ，新“的经济增长理论”和现代人力资本理论研 学校要认真执行”减轻学生过重的课业负担 ”的有关规定．严格控 究证明，知识经济就是一种教育经济、创新经济 ．人才资源就是经济增 制学生在校考试次数和在校学 习时间，保证学生有充足的睡眠时间和 长的第一资源、第一要素，知识的创新是经济增长的最重要的因素 。应 体育锻炼时间。各级政府和教育行政部 门要加大对违规行为 的查处力 试教育体系按照高分数分配高等教育和职业技术教育资源 ，视考试成 度 。 功为教育成功，盲 目、教条地把少数 民族学生的精力引到考试训练上 6 提高教师实施素质教育 的能力 来，严重扼杀了少数 民族学生的创造力，难 以培养出富有个性和创造 力的人才 。越来越多的少数 民族学生难 以满足边疆建设的迫切需要 。 深化教师教育改革，培养适应新课程和素质教育需要的师资。加 人的素质是多方面的，不仅包括表象上的行动、知识、技能，还包括潜 大对教师继续教育的支持力度 。强化学校管理人员培训，以适应教育 在 的价值观、态度、个性、品质、内驱力、动机、社会角色等诸多方面 。人 改革和实施素质教育的要求。 的潜在 的素质往往是更重要的素质 。这是高考试卷难 以体现的，从而 素质教育政策的全面贯彻实施必然要求职业教育尤其是少数 民 使高分数不