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浅谈考试对训练学生科研创新能力的意义 教 育探 索 浅谈考试对训练学生科研创新能力的意义 王 阳 (西安科技大学教务处 陕西西安 710054) 【摘 要】 考试是人才培养的重要组成部分。通过考试，可以训练学生的文献资料检索能力、信息综合提炼加工能力、学生社会调查能 力、动手实验操作能力、论文撰写能力，对于全面提高学生的科研创新能力具有重要的意义。 【关键词】 考试；学生科研能力；意义 一 、 考试是人才培养的重要组成部分 程考试上就是学生个性的张扬。例如，在 《经济管理》考试中，有道试题 考试是教学的基本环节，是检验、评价和调控教学质量的主要手 要求学生结合案例，分析市场环境中的机遇与危机，为某企业设计一个 段，也是激励学生主动学习、培养学生创新能力的重要途径。从教师的 开发新产品与改进现有产品的生产方案，并作简单的产品预测。学生 角度看，考试是保证教学活动能够更加符合教学目标的重要环节，是一 则根据命题 ，联系社会调查，在课程考试中理解、消化、巩固和丰富在课 个继续学习的过程。从考试的目的看，透过考试结果，可以使教师有针 堂上已学的知识，加强理沦知识与社会生活的联系，使产品设计方案充 对性地调整和改进教学内容和方法，不断提高教学质量，学生可以从考 分展现了每个学生不同的个性特点。虽然有些学生的设计方案并不理 试的结果中找出学习中的弱点和差距，帮助学生比较全面客观地认识、 想，但课程考试创设的丰富教学情境 ，给他们留下了充分发挥才智的空 评价自我，以便调整学习方法，争取更好的学习效果。所以，考试 目标 间，科学研究的魅力紧紧地吸引着他们，促使他们更加深刻地理解书本 的建立要始终以学生能力的培养为主体，为学生创设良好的有利于提 内容 ，积极完善书本以外的知识。学生只有具有了学习的内驱力，才能 高思维能力和实践能力的试题情景，让他们习惯于把学到的知识与实 引发获取掌握未知信息的冲动，厚实相关专业基础知识，开启社会实践 际联系起来思考，辩证地处理知识点与综合能力的关系，这样不仅能够 活动的大门。 深化学生的专业学习，而且还能促进学生自身能力的发展。 4、对学生动手实验操作能力的训练 当前，随着素质教育在高等教育领域的全面推进，培养创新型人才 动手实验操作能力是学生动手动脑能力及创新意识的表现。高等 已成为高等学校教学改革的主要 目标，高校有必要在考试设置与教学 学校学生的动手实践操作能力，主要是通过系统接受实验技能和方法 评价等方面做出进一步的努力，以提升大学生的创新精神与社会实践 训l练的必修实验课来完成的，它对提高学生科研实验能力、科研素质和 能力。那么，如何通过考试实现对学生这些能力的训l练，培养符合时代 运用知识的综合能力、创新能力等有着其它课程不可替代的作用。动 需求的创新型人才呢?笔者以自己多年的考试管理实践和探索，并结 手实验操作能力作为教育的一种形式并不排除考试 ，同任何一种教育 合我校的部分考试实例，整理和归纳了对学生进行能力训练的几条途 活动一样，动手实验操作能力也需要考试对之进行考查检测和评价。 径，仅供大家参考。 实验操作考试是必修实验课教学目标的直接反映，是对学生动手能力 二、考试是对学生进行科研创新能力训练的途径 的检查，是增强学生实验意识、促进实验教学、提高相关学科教学质量 1、对学生文献资料检索能力的训练 的保证。例如，在 《大学物理实验》考试中，实验项 目涉及多种原理、方 文献资料检索能力是学生从事科研活动必备的技能，为了贯彻对 法与仪器的运用，学生通过对实验现象的观察分析和对物理量的测量， 学生素质教育的培养，从上世纪九十年代起，我校以选修课的形式开设 锻炼了动手能力、观测能力、数据分析能力以及实验报告书的写能力， 了文献检索课，通过介绍文献检索的基本方法和各种检索工具，对学生 培养了学生从事科学实验的素质。 的科研创新和毕业论文写作起到了很好的帮助作用。虽然教学中的科 5、对学生运用创新技法能力