加强护生对患者生命体征测量的认知.pdfVIP

而部呻鏖 2 年第27卷第J2期 坛 ·教亏研 究 衄固轳鳍四固9鳍命∞圈 垦围 围 可易弘，王 颖，唐 锐 甘肃省中医院，甘肃 兰州 730050 [摘 要] 目的：通过调查实习护生对生命体征的认知情况，了解护生在生命体征测量过程 中存在的问题 并加以干预，以加强护生的认知 方法：通过问卷的方式进行调查，并根据具体情况加以干预。结果：干预后护 生对生命体征测量的认知提高。结论：在护理，临床教学中要加强对护生生命体征测量认知的教育。 [关键词]护生；生命体征；认知；干预 [中图分类号]R-4 [文献标识码]A [文章编号]1004—6852(2014)12-0043-02 ExplorationonEnhancingProbationerNurseSCognitiontoM easurethePatientsVitalSing s KE Yihong,WANG Ying,TANG Rui GansuProvincialHospitalofTraditionalChineseMedicine，Lanzhou730050,China Abstract Objective：Toenhancetherecognitionofprobationernursebyinvestigatingtheircognitiontovital sing s，understandingtheproblemsexistedinthecourseofprobationernursemeasuringvitalsing sandintervening． Methods：Theywereinvestigatedwithquestionnaire，andintervenedbyspecificconditions．Results：Afterinterven— tion．thecong itionofprobationernursemeasuringvimlsignswasimproved．Conclusion：W eshouldenhancehteed— ucationofprobationernurse’Scong itiontomeasurevitalsing sinclinicalteachingofnursing． Xe 帕rd8 probationernurse；vitalsings；congition；intervention 生命体征是体温、脉搏、呼吸、血压的总称，护 重要性 。 理人员掌握测量生命体征的技术后，通过对生命 1．2．2 利用多媒体等多种方式辅助教学 利用 体征变化的动态分析从而了解患者病情发生、发 多媒体通过生动、形象、具体的操作方式帮护生掌 展的变化，为护理工作提供基础依据[。护生在实 握正确的测量方法。合理运用多媒体教学会使得 习时对学校所学知识进行巩固，是成为合格护 学习效率得到大幅度提高[，在护理临床教学中 士的重要环节。实习护生对生命体征测量的认知 利用多媒体教学手段，可以起到事半功倍的效果， 将影响其工作后能否为患者提供准确、优质的护 通过 图文并茂的画面，护生记忆深刻。 理，因此对实习护生进行生命体征测量干预有重 1．2．3 带教老师床头示范 带教老师应在床头 要的现实意义。 为实习护生示范正确的生命体征测量方法，可现 l 资料与方法 场讲解、提问，鼓励护生敢于质疑、勇于提问，养成 1．1 临床资料 选取 2012年 6月至 2013年 3 遇到 问题多思考的习惯 。培养护生观察患者变化及 月在甘肃省中医院实习的护生共 76人，学历：本