医科研究生对社会实践的认知、作用及影响因素研究.pdfVIP

中国高等医学教育 2014年 第 lO期 · 107 · |．I裙l甓篷教育 医科研究生对社会实践的认知、作用及影响因素研究 白 鸽，蒋虹丽，于专宗 (复旦大学公共卫生学院，上海 200032) [摘要] 对上海某高校医科专业研究生的问卷调查结果显示：93．7％的研 究生认为社会实践有Z,-Or， 多数研究生认为其对社会责任感等七个方面的能力培养有较高促进作用，而影响社会实践效果的因素包含 所在年级、性别、参与角色等。提示社会实践对学生成长的作用深远，充分发挥其作用应施行差别化设计。 [关键词] 医科；研究生；社会实践 DOI：10．3969／j．issn．1002-1701．2014．10．058 [中图分类号] C,643 [文献标识码] A [文章编号] 1002—1701(2014)10-0107-03 研究生社会实践活动是 ，高等教育的重要组成部分，是 数的7，8％；来 自城市和农村的学生 比例分别为 52．8％、 加强和改进高校学生思想政治工作的重要环节，对研究生个 47．2％；保送和考研学生的比例分别为38．7％和61．3％；中 人成长具有重大意义…。对于医科研究生而言，社会实践有 共党员、共青团员和群众 的比例分别为 69．7％、28．9％和 助于增强研究生的社会责任感和服务意识、提高研究生专业 1．4％ 。 知识和技能、培养创新意识，并加强团队合作意识和组织协 (二)参与实践与实践认知情况。 调能力 剖。目前对研究生社会实践 的认知、作用等已有定 93．7％的研究生认为社会实践有必要 ，其中47．9％的被 性的阐述 ，然而随着时代的发展 ，医科研究生社会实践的问 调查对象认为很有必要，仅有 1．4％的研究生认为没必要。 题也 日益突出，并在一定程度上困扰着实践活动的深入和可 1．社会实践的形式。75．4％的研究生参与了各种形式 持续性发展 J。因此研究通过定性和定量数据的分析 ，了解 的社会实践 ，其中84．8％参与的社会实践 内容与专业相关。 医科研究生对社会实践的认知，探求社会实践对个人成长的 对比研究生 目前和期望参与的社会实践形式发现 ，两者间存 作用范围、强度等，并发现影响社会实践效果影响因素。 在较大差异(见表 1)。 一 、 调查 内容与方法 表 1 研究生现实和期望社会实践的形式 调查内容：根据培养阶段的差异 ，对在读三个年级研究 选 项 现实比例(％)期望比例(％)差距(％) 生进行分层 ，调查社会实践对研究生个人成长作用的认知和 态度等。 调查对象：抽取上海市某高校公共卫生专业的研究生， 共 142人 。 调查工具 ：在个别访谈和开放式问卷调查的基础上编制 《社会实践对研究生个人成长作用的调查问卷》。 统计方法：采用 Excel2007建库录人数据，运用 SPSS 15．0进行描述性和多元分析，包括频数 、Pearson卡方检验、 2．社会实践的动机。询 问研究生参加社会实践活动的 Fisher精确卡方检验等。 原因，发现68．2％的研究生是为了增强对专业知识和技能的 二、结 果 掌握，其他主要的原因为增强团队合作能力 (56．1％)、增强 按照年级整群抽样的原则发放问卷，三个班共发放 177 份，回收问卷 153份 ，回收率达86．4％。经核查，有 142份问 组织协调能力 (54．2％)、增强社会责任感