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校园心理2014年 l2月第 12卷第6期 Jouma1ofCamousLife&MentMHeMth,December2014,Vo1.12 No.6 ·427· 的积累、性格兴趣等告诉父母 ,还谈及了对父母强行决定的感 习了一些应对技巧,增加了信心;③思维方式有了弹性,使得 受。父母接受了她的比较,已经开始松 口。至此,来访者 自述, 来访者更加信任 自己,不再依赖于父母的评价来确认 自己,独 是按照家长的规则生活,还是仅仅在心理层面上离开家庭,取 立地为 自己做决定、做选择。咨询促进了个体的成长 ,取得了 决于 自己,人是有能力为自己的人生做决定的。同时有信心去 良好的效果。 与父母继续沟通,最终去实现 自己的梦想 ,提出结束咨询。 心理测验的评估:该求助者的SCL.90(1~5计分)测试结 双方回顾了整个咨询,谈到了对对方的感受,表达了对对 果躯体化:1.4分 ;强迫:1.5分;人际敏感 :1.7分;抑郁 :1.2分; 方的感谢。并留下了电子邮件作为联系方式。 焦虑:1.2分;敌对 :1.3分 ;恐怖:1.2分;偏执 :0.6分 ;精神病 8 咨询效果评估 性 :0.5分;其他:1.2分;总分阶 140分,阳性项 目_34个。 求助者:自述情绪明显好转,失眠症状已经消除,对于 自 (收稿 日期 :2014.04.28) 己作决定的能力更有信心,也学会了一些沟通技巧。 作者简介:叶剑平,女,1978年 2月生,主管护师,福建省泉州 室友:吴某又回到了从前 ,精神放松,情绪好转了。 市惠安县医院,362100 咨询师评估 :在本次咨询中,①咨询师的积极关注;②学 大二女生因恋爱引起情绪困扰心理咨询一例 华南理工大学广州学~(510800) 鲁丹凤 本案例是一位大二女生因暗恋引起情绪困扰的一般心理 2.4 咨询师观察与收集的资料:来访者独自来到咨询室,面 问题 ,咨询师在上级心理咨询师的指导下,通过倾听、理解、 部少许发红,因害羞引起。衣装整洁,头发整齐 能够顺畅表述 共情等技术与求助者建立了良好的咨询关系。在此基础上, 自己困惑。逻辑清晰,说话有条理。谈到自己问题时有一丝羞 主要采用了认知疗法 、减压放松训练等方法帮助来访者缓解 怯。躯体方面,没有重大生理疾病 ,来访者没有身体不适感。 抑郁、焦虑情绪,使来访者认识到 自己在事件 中的不合理认 感知觉正常。步履平稳 ,动作协调。 知 ,将其转变成合理信念,并积极寻求实现 自身价值。本案例 2.5 心理测量结果:焦虑 自评量表 (SAS)63分,中度焦虑;抑 基本完成了预期的咨询 目标 ,现报告如下。 郁自评量表(SDS)54分,轻度抑郁;根据来访者的测验结果考 1 一般资料 虑求助者有中度焦虑、轻度抑郁情绪。 来访者何某 ,女,大二学生 ,家中长女,无宗教信仰。父母 3 评估与诊断 经济条件一般 ,但家庭教育较为宽松 ,家庭关系较好,但情感 3.1 评估 观念较传统。学习好 ,与同学关系一般,有知心朋友。无特殊 资料来源可靠。目前求助者主要临床表现有:①精神状 的业余爱好活动或运动偏好,家族无精神病史。 态:焦虑、抑郁 、敏感、紧张;自知力完整 ,言行一致 ;人格基本 2 主诉与个人陈述 稳定;②生理状况 :偶有失眠;③社会功能:基本正常。 2.1 主诉:因暗恋班内某男生,焦虑、抑郁 1个月。 3.2 诊断与诊断依据 2.2 个人陈述 :近一段时间,我对班内一个男生有好感,他数 3.2.1 初步诊断:一般心理问题。焦虑、抑郁情绪。 学成绩好 ,篮球也打得好 ,每天都会想去关注他,但现在面临 3.2.2 诊断依据:①主要症状是抑郁

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