大学生公共意识的自觉与实践研究.pdfVIP

第 l0卷第3期 杭 州 电子 科 技 大 学 学 报 (社会科学版) V01．10No．3 2014年 6月 JOURNAL OF HANGZHOU DIANZI UNIVERSITY(SocialSciences) Jun．2014 大学生公共意识 的 自觉与实践研究 李庆真 (杭,rl{电子科技大学 人文与法学院，浙江 杭州310018) 摘要：在人的现代化的相关理论中，个人公共意识的形成及其实践表现是衡量一个人是否具有现 代性素质的重要测量指标。作为90后新生代的大学生，他们的公共性价值观及其表现在很大程 度上折射出当代中国人的现代性素质 ，因为他们毕竟是代表国人新生代的力量 ，而且是文化程度 相对较高的人群。文章以对杭州高校在校大学生抽样调查为例，描述和分析了大学生公共性道德 价值观的状况 、特征及其行为表现中存在的主要问题 ，认为认知性道德价值观与实践性行为价值 观及其行为表现呈现出明显的差异，其根本的问题在于大学生公共性行为价值理念并未内化为其 行为准则，显示出大学生公民道德素养的不足，提出了相应的对策性建议。 关键词：大学生 ；公共意识 自觉；认知与实践 中图分类号：C915 文献标识码：B 文章编号：1001—9146(2014)03—0024一O8 一 、 人的现代化理论阐释 自上个世纪九十年代 以来，中国的现代化即进入 了由形式(经济结构、生产方式、基础设施、生活方 式等)到实质 (经济、社会运行机制、人的思想观念、行为模式和生活习惯等)的转变。如果说中国早期 的现代化即形式上的现代化是外铄性的，即现代化是起因于政府 自上而下推动的话，那么，进入 21世纪 以后，中国的现代化已经进入到实质性转变阶段，主要表现为：市场经济体制已经占据主体地位；社会关 系互动模式由先赋型逐渐转变为契约型；人的传统价值观念也逐渐为现代工具理性价值观所取代等。 美国社会学家帕森斯关于现代性的理论曾用传统与现代五对 “模式变量”的转变来阐述现代化转变的 过程。帕森斯所谓的 “五对模式变量”是指特殊性与普遍性、专一性与扩散性、情感性与中立性、先赋性 与 自获性、私利性与公益性 ¨。根据帕森斯的解释，这五对模式变量表达的是行动者在 “传统”与 “现 代”两种社会的行为模式取向的特征，其中，前者表达是传统社会的行为模式取向，而后者表达的是现 代社会的行为模式取向，即特殊性、专一性、情感性、先赋性、私利性是与传统社会人的行为模式对应的 价值取向，而普遍性、扩散性、中立性、自致性和公益性则是对应现代社会人的行为模式的价值取向。对 于后者而言，尽管五个概念从不同角度表达了现代社会的行为特征，但是它们都与人的公共性特征有着 本质的联系。因为，这些行为模式导向在现实社会得 以持续运行的环境和保障是社会成员个体公共性 的增加和社会公共领域的拓展 。同时，社会公共性的增加还是按照这些原则行为的结果。因此，可以 说，公共性是现代社会行为模式运行的基本要求和推动其发展的重要力量。 关于人的现代化的理论同样见于英克尔斯的论述。根据英克尔斯的关于人的现代性指标体系的相 关论述 ，现代人一般应具有如下特征：第一，人的行为具有明确的目标性、计划性和工具理性。表现 为做事有明确的目标，讲究效率和时间观念。第二，人具有积极、乐观和开放的心态。前者主要指人积 收稿 日期 ：2013—11—23 基金项目：浙江省之江青年社科学者资助计划 (G059)；浙江省中青年学科带头人培养计划 (pd2013152)；浙江省信息化 与经济社会发展研究中心课题 (ZX130207324012) 作者简介：李庆真(1974一)，男，安徽宿州人 ，副教授，复旦大学社会学博士后，社会变迁与现代化． 第 3期 李庆真：大学生公共意识的自觉与实践研究 25 极而乐观地享受现实牛活，即便是遇到不开心／不顺利的事情，人也能积极／乐观地面对。比如，在现实 生活中，哪怕是压力很大，内心深处有很多痛苦，他们也会 “痛并快乐地活着”，这就是人积极、乐观的态 度。后者是指人乐于接受新事物、新思想、新观念。个人对