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大学生创新创业教育体系研究 — — 基于认知视角 姚．娟 ，姚．德文 ’ 摘 要 ：创新创业教育本质上是一种具有针对性的教育。现今大学生 中有大量具有创新意识并打算创业或 已经开始创业的 创业群体，这就需要教育体系有 目标且系统的进行创新思维培养和创业能力锻炼。广义的教育体系，除教育结构体系外，还包括 人才预测体系、教育管理体系、教育科研体系、课程教材体系、师资培训体 系、经费筹措体系等，属于教育结构体系中的服务体 系。创新创业教育体系是多种教育机构的各种教育要素的有序组合 ，有效的创新创业教育体系能对学生的职业发展起到积极的 推动作用，成为企业家的摇篮。 关键词 ：创新创业教育；重要性 ；途径 ；构建 中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号 ：1008—4428(2014)12—81—03 大学生创新创业是经济发展到一定阶段的产物，因其融合技 的前提是对创业环境进行评价。创新创业环境认知根据行业不同， 术、商业和文化创新为一体所带来的高附加，大学生创新创业教育 变化速率不同。如对互联网环境而言，互联网10年网民增速 10倍， 体系建设有利于转变观念，推进高校人才培养模式的变革。创新创 互联网已成为各行业承前启后的重要支柱生『产业。互联网解决了中 业教育体系建设满足了大学生在市场经济时代对个人职业发展规 国经济的最大瓶颈即成本瓶颈，该行业新概念层出不穷，例如网购、 划设计方面的需要，是高校建立市场导向型人才培养模式的需要， 电子商务、大数据、移动互联网、数据整合、云技术等。因此环境认知 它的建设为高校办学和人才培养模式的变革在学科和课程建设上 是个无止境的过程，敏锐的洞察力可以使创业者获得先机，更早预 提供了有力的支撑。 知未来。 一 、创新创业教育体系中创业认知的重要性 (--)行业认知 能够实现 自我价值且能按自己思路和意愿的创业要想取得成 行业认知是对本行业全面的认识。现在的企业间竞争已经变为 功，创新是前提。同时，即使创新创业能迈出艰难的第一步，后期的 供应链和供应链之间的竞争，因此，对行业的认知，一定是基于供应 环境变化、企业发展以及世界局势等因素都会影响到企业的长远发 链层面的。对行业的认知，首先是对行业的市场认知，其次是对行业 展，因此，创业成功也并非最终的企业成功。正确认知创业环境、把 的上游产品和下游产品的认知。只有在创新创业的过程中，以专业 握创业时局、掌舵企业命脉，也需要在创新创业初期有充分的考虑 人士视角，从差异化和有效市场竞争的层面出发，才能策划并生产 和准备，因此，认知是创新创业的重要起点和重要导航。 出适销对路的产品，才能带来创新创业的成功。行业不同，认知的途 认知不同于认识，它是对作用于人的感觉器官的外界事物进 径和认知的方法也不同。行业认知是纵向层面的认知。 行信息再次加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语， (三)职业认知 是指人们认识活动的过程。在心理学中是指通过形成概念、知觉、判 职业认知是对职员和团体的认识。职业认知源于职业操守、职 断或想象等心理活动来获取知识的过程，即个体思维进行信息处理 业责任，从更深层次来讲，是职业服务意识的形成，源于服务的职业 的心理功能。根据创新创业的知识结构需求，我们把创新创业的认 认知比源于利润的职业认知具有更强的生命力和动力。职业认知， 知内容分为四个主要内容。这四个认知内容分别来自不同的认识场 也与职业范围内的法律条文密切相关。其次，职业认知与职业范围 所，认知的内容具有层次性、结构性和系统性。 内的再学习密切相关，创新创业的职业切入 ，随着后期经营的变化， (一)环境认知 也会发生变动，但职业是具有关联陛的。在从事一个职业的过程中， 环境认知是在环境知觉基础上人们对环境信息再现大脑后的