实习护生对客观结构比临床考试考核模式的认知情况调查.pdfVIP

护士进修杂志 2014年 12月第 29卷第 24期 · 2259 · · 调 查 报 告 · 实习护生对客观结构比临床考试 考核模式的认知情况调查 杨徐静 孙彩 霞 张长怡 (温州医学院附属第一医院口腔科 ，浙江 温州 325000) 摘 要 目的探讨实习护生对客观结构比临床考试 (OSCE)考核模式的认知和需求状况。方法 采用 自行设 计 的问卷表 ，对 200名实习护生进行问卷调查分析和讨论 。结果 大于 9O 的学生认为通过采取 OSCE这种考核 模式，能够全面有效地评价护生的综合能力，且能不断督促和引导护生积极主动地提高临床工作的综合能力，护生 对 OSCE考核模式的需求较高 。结论 OSCE考核值得大力推广和实施 。 关键词 实习护生 客观结构比临床考试 认知状况 Keywords Nursingstudent Objectivestructureclinicalexamination Cognitivestatus 中图分类号：R471 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002—6975(2014)24—2259—03 客观结构化临床考试 (objectivestructureclini— 名 。 calexamination，OSCE)，是一种客观地评价医学生 1．2 调查工具 参考文献_l3]后，自行设计 问卷。 临床能力的现代方法，主要用以评估医学生、实习医 调查问卷分四部分，第一部分为对 OSCE考核模式 生 、临床医师 以及护士等临床操作技能_】]，是 目前 的介绍 ；第二部分为护生的一般情况 ；第三部分主要 国内外医学教育 中广泛应用并且公认 的有效可信且 调查护生对 OSCE考核模式 的认知状况 ，其 内容包 全面地评价医护生临床能力的一种考核方式 ]。近 括 OSCE对护生角色适应能力 、人 际沟通能力 、临 年来，这种考核模式也逐渐地应用到我国的护理专 床技能和应急能力、护理照顾能力 等方面的认 业 。为更好的发展我院的护理教学质量 ，加强对临 知情况；第四部分为护生对 OSCE考核模式的需求 床实习护士综合能力的培养，以适应社会和医院对 状况调查。 护理人才的需要 ，并对 OSCE这种考核模式进行初 1．3 调查方法 本次调查采用整群抽样 ，随机抽取 步探讨 。笔者对我院l临床实习护士介绍和讲解 了 我院 2013届 200名护生集中学习OSCE考核 ，通过 OSCE考核模式的方式和 内容，并且对其进行问卷 视频观摩课及亲身体验课 ，课后统一发放无记名 问 调查，以了解护生对这种考核方式的认知情况和需 卷 ，当场收 回。共发放问卷 200份 ，回收 200份 ，回 求情况，为今后实行该模式及改进护理教学评价提 收率 100 ；有效问卷 200份，有效率 i00 。 供科学依据 。 I．4 统计学方法 采用 SPSS13．0统计软件对计 数资料进行描述性统计。 I 对象与方法 2 结果 (表 1，2) I．1 调查对象 选择 2013届温州医科大学附属第 一 医院的临床实习护士(简称护生)为调查对象。本 表 1 护生对 OSCE考核模式的需求状况 n( ) 次调查对象共 200名，年龄 20～25岁，平均年龄 (22．13土2．16)岁，其 中四年制本科护生 184名，男 4名，女 180名 ；三年制专科 16名，男 2名 ，女 14 基金项 目：浙江省温州市科技