激扬生命,追求幸福生活——2012年沙区进修学院暑期集中培训心得.pdfVIP

新课程学习 NEWCOURSES’STUDY 杏林园地 激拐生命，追求幸福生活 — — 2O12年沙区进修学院暑期集中培训心得 匡 明 (重庆市城 口县周溪乡中心小学) 2012年7月 10日，骄阳似火。我带着美好的憧憬和不安的心 从中可以汲取教训，也可以总结经验。善于反思才能让我们更辩 情 ，从城 口来到沙坪坝进修学院，参加沙坪坝区教师进修学院 “名 证地看待 自己和别人的今天与昨天 ，只有经过反思之后的认识， 师班”“导师制”暨城 口县骨干教师集中培训。踏入教坛6年来，好 才能真正变成 自己的思想。面对新的挑战、新的要求、新的问题， 像已经很久没有这样激动的心情了。忙忙碌碌的教育教学工作使 必须要学会反思、学会学习、学会提高 自己，无论工作有多大的压 我很少有机会静下心来充实 自己。这次培训 ，可以用八个字代表 力、多么繁重 ，我都会有 目的地学习，从不放松 自己，比别人付出 骨干教师培训的历程：反思、合作 、创新、成长。 更多的努力来充实 自己。为此，在前行的路上，我时时会好好地反 一 、 感受教育新观念。充实新理论 思自己，提醒 自己要大胆而谨慎地走好每一步路，带好每一个学 通过 6天的理论学习和交流活动，我意识到：平凡的教师是 生，坦坦荡荡走 自己的路。 叙述 ，称职的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启 三、乐于研究。不断创新 发。北师大姚梅林教授的 “心理学在学科教学中的应用——有效 上海教科院研究员刘耀明在 “课堂教学改革一趋势原理与实 教学”专题讲座 ，让我久久难忘。 践”中提到要转变观念，改革教与学的方式 ，促进有效互动，提高 西南大学赵伶俐教授的 “学科综合教学思想及策略”专题讲 教育质量。《基础教育课程标准纲要》遵循基础教育课程改革的精 座中的精辟理论 、全新观念对我进行了一次彻底的 “洗脑”。不同 神，强调学生主动学习，改革教学方式，希望教师不要把关注点过 的思维方式就有不同的思考 ，不同的处理方式就有不 同的结果， 分集中在具体的知识或技能的教学上，不能以固定的知识为 目标 转变思维方式就会别有洞天。教师要有求真意识、创新意识 、批判 来设计教学活动，必须从过去狭窄的认识中解放出来 ，从我们所 处的时代着眼，来看待我们的教育教学活动 ，大胆实践 ，勇于创 意识 、主体意识。求真意识让我们更加接近真知；创新意识让我们 新 ，为创新 、创造教育开创新局面。每个学生身上都蕴藏着潜能， 深刻体会到 “提出问题 比解决问题更重要”的道理；批判意识让我 都有 自己的闪光点，那就要看教师如何使这 “星星之火”燎原。每 们意识到 “知识是宽泛的，永远都有进一步探索的空间”；主体意识 一 个闪光点、每一次进步汇集在一起便是成功。不走别人走过的 让我们充满自信地把握创造的源泉。 路，力争找到自己班工作的突破 口，这是时代的要求。 二、学会反思。不断成长 作为一名青年教师，我深知 自己在教学上是幼稚、不成熟的， 1．重新认识 自我，坚定信念，不断前行 在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习， 在听取 了天津教科院研究员马开剑的 “理论 、培训与教师成 我相信 自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是 长”专题讲座后，我也在思考，教师的魅力难道仅仅在于它的崇高