文化博弈视阈下的学术自由嬗变辙象.pdfVIP

学羁2014年第9期 碜探索争·鸣 文化博弈视阈下的学 自由嬗变辙象 薛艳莉 (广西建设职业技术学院 530003) 党星元 (甘肃省武威第一中学 733000) 王 曼 (广西建设职业技术学院 530003) 摘要：学术自由是大学理念的文化核心。 是在于其有多强的生产力和竞争力 ．而是大 政权力就是不可避免的 既定的获胜者已经 是现代大学制度的支撑性原则．其嬗变历经 学文化中本身的开放性与包容性允许学术 自 行使了权力：在拥有机会方面．存在其他人必 了历史的洗礼和时代的考验 长期以来．人们 由所带来的变革力 学术 自由从理念到权力 须接受或者乞求绝对权力：也存在一个群体影 看重的是学术自由所带来的制度性优势和权 的形成过程并不是学者一厢情愿的结果 ．而 响其他群体的价值的相对权利．即他们寻求功 力特征 ．对学术 自由背后的文化背景的关注 是学者、教会 、大学、政府和社会成员等持有 能执行什么 ”也就是说．行政权力对学术的 相对偏弱 其实．学术 自由本身是文化冲突与 的不同价值观的文化族群多次博弈后形成的 入侵正是利用了这种 “心理植入”．利用学者对 融合的反映。其本身面临着多重价值观、制度 共识 资源的依赖而将学术权力肢解 从另一个角 环境、高等教育理念和国别差异的挑战 3-下 二、诉求和言说：制度环境、组织理念的 度看．集体拥有的优势也是个体所无法比拟 学术权力的获得是长期博弈的结果 辨识学 文化权威 的．集体意味着合作、协商和共赢．集体文化也 术 自由的文化博弈过程．对于新时期我国大 在大学的历史中。知识文化先于其他文 构成了学术与外界的缓冲区域 尽管这种集 学战略转型和新的学术治理制度的建立．具 化产生 ．也就是说这种文化占据大学逻辑 体自由带来的学术文化带有妥协的色彩．但至 有深远的影响 主流 ．而后涌现出的行政 、官僚文化和经济 少实现了一种不是最坏的 “纳什均衡” 实际 关键词：学术 自由 大学 博弈 学者 文化都是亚文化的体现 不可否认的是．现 上．这种出让个人 自由而换取集体 自由的方 文化 代性的到来不仅带来了价值观的裂变．还 式，也是为了规避个体的伦理失范。大学本身 带来 了文化体系的多重张力 某种程度上 作为学者和学生的集体 ．不仅需要文化的变 学术自由本身是文化演变的表现．这种 这种多元价值观下的博弈在学者一方是被 革．同样需要文化的保守．因为这种集体的保 文化的表现形式为人们营造出认同的心理环 动的．因为从前的行会逻辑被 日趋健全学 守所换来的可能是大学精神和真理价值观的 境和实体效应 文“化传统之所以表现出超生 术训练机构、严格的组织程序和正统的制 数百年根基．可以说也是由于集体的推动．才 命的绵延性．最根本的在于它不断地丰富、扬 度环境所取代 原有的知识文化同时面临 能够将学术 自由的理念文化在历史中形成扩 弃着 自己向前发展 ”1-】由于文化主体鲜明的 民族主义、经济、官僚和行政文化的多方挑 散效应 ．形成国家、民族和不同社会间共同的 心理意识和价值偏好上的特征．使得不同的 战．特别是作为原有特权理念上的学术权 心理认同。 文化载体间又充满着选择、合作、冲突等博弈 力来说．能选择的唯有走 出象牙塔．寻找新 三、渗透及传承：高等教育理念的文化 行为 一般意义上对学术 自由的理解定位于 的合法性来源 近代社会的到来使得契约 向度 其制度、权利、法律和历史等内容上。实际上， 社会成为一种制度上的选择．制度成为了 学术研究本身带有的文化