现代管理学导论 教学课件 作者 李永清钱敏 主编 李文琴 第8章 领导理论.pptVIP

尚辅网 尚辅网 *国民经济的计划与规划 *国民经济的计划与规划 尚辅网 第八讲 领导理论 西安科技大学 管理学院 尚辅网 * 定义：领导是指管理者指挥、带领和激励下属努力实现组织目标的行为。 领导的实质：是一种对他人的影响力，即管理者对下属及组织行为的影响力。 领导手段主要有：指挥；激励；沟通。 作用 1．指挥 2．激励 3．协调 4．沟通 领导概述 尚辅网 * 基本要素 领导者 被领导者 领导环境 领导的权力 （1）法定权 （2）强制权 （3）奖励权 （4）专长权 （5）个人影响权 （1）（2）（3）为正式权力；（4）（5）为非正式权力 五、领导者的素质 心理素质 品德素质 专业素质 身体素质 领导概述 尚辅网 * 领导的方式 专权型领导：领导决定一切 民主型领导：集思广益 放任型领导：完全自由 一般而言，民主型领导方式效果最好，专断型方式次之，放任型方式效果最差。但是，上述结论不能绝对化，必须根据管理目标、任务、管理环境、条件，以及管理者自身因素灵活选择领导方式。最适应的领导方式才是最好的领导方式。 领导概述 尚辅网 * 领导特质理论 基本观点：最古老的领导理论观点。关注领导者个人，并试图确定能够造就伟大管理者的共同特性。这实质上是对管理者素质进行的早期研究，认为领导者应具备以下素质： 具有追求成功的自信 具有多谋善断的能力 具有言行一致的品格 具有更新知识的愿望 领导的基本原理 尚辅网 * 领导行为理论 四分图理论 基本观点：行为理论主要研究领导者应该做什么和怎样做才能使工作更有效。集中在两个方面：一是领导者关注的重点是什么，是工作的任务绩效，还是群体维系？二是领导者的决策方式，即下属的参与程度。 领导的基本原理 参与式 推销式 授权式 指令式 关怀 高 低 高 工作 尚辅网 * 路径与目标理论：1963年马丁·伊文思提出 基本观点：领导者帮员工确立正确的个人目标及其实现途径，并给予支持与帮助。 指示型领导方式：了解员工的期望，给予指导性意见及具体要求，并以制度规定其完成任务的途径、时间等。 支持型领导方式：给予工作、生活等方面的支持 参与型领导方式：征求员工意见、建议及要求，与员工共同协商后作出决策。 成就导向型领导方式 领导的基本原理 尚辅网 * 管理方格理论：是由布莱克和穆顿在1964年提出的。他们认为，领导者在对生产（工作）关心与对人关心之间存在着多种复杂的领导方式，因此，用两维坐标图来加以表示。以横坐标代表领导者对生产的关心；以纵坐标代表领导者对人的关心。各划分九个格，反映关心的程度。这样形成81种组合，代表各种各样的领导方式。 领导的基本原理 尚辅网 * 领导的基本原理 9.1 1.1 5.5 9.9 1.9 尚辅网 * 简要分析如下： 1.1：放任式管理。领导者既不关心生产，也不关心人。 9.1：任务式管理。领导者高度关心生产任务，而不关心员工。这种方式有利于短期内生产任务的完成，但容易引起员工的反感，于长期管理不利。 1.9：俱乐部式的管理。领导者不关心生产任务，而只关心人，热衷于融洽的人际关系。这不利于生产任务的完成。 9.9：团队式的管理。领导者既关心生产，又关心人，是一种最理想的状态。但是，在现实中是很难做到的。 5.5：中间道路式管理。即领导者对生产的关心与对人的关心都处于一个中等的水平上。在现实中相当一部分领导者都属于这一类。 结论：一个领导者较为理性的选择是：在不低于5.5的水平上，根据生产任务与环境等情况，在一定时期内，在关心生产与关心人之间作适当的倾斜，实行一种动态的平衡；并努力向9.9靠拢。 领导的基本原理 尚辅网 * 权变理论：主要研究领导者、被领导者与环境之间的关系，其主要模型如下： 式中： F表示领导方式 L表示领导者 B表示被领导者 H表示领导环境 领导的基本原理 尚辅网 * 美国参议院的一次会议上，参议院劳森说：“当今政府部门遇到的麻烦是，我们有许多领取高薪的行政管理者，但领导者太少了。领导者是天生的，不是任何管理开发培训项目能够造就出来的。我们应该做的事就是为政府挑选该素质的领导人才，这些人具有良好的个人特性，如智慧、活力、魄力、创造力、热情、忠诚、自信心、与人共处的能力、鼓舞下属信心的能力等”。 另一位参议院肯特接着发言：“个人素质和特性对于政治领导人是至关重要的。然而，在政府部门中，我们需要的领导者是：即关心工作任务，有关心人。 许多研究领导行为的学者已经把这些说清楚了。” 劳森申辩说：“我不管这学者说什么，它们对领导者有什么了解？我们政府各部门长期苦于缺乏各级领导。我要求政府做一些事情，以保证各行政岗位上