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2007年第3期 旋嗜探圣 No．3，2007 (总第189期) EDUCATIONEXPLORATION General，No．189 中美中学语文教材研究综述 缪佳芹 (西南大学文学院，重庆北碚400715) 摘要：目前，我国跨国中学语文教材的研究存在以下问题：一、在对本国语文教材各个系统的研究中存在着 研究层面混乱的现象；二、我国语文教材的编写在总体上缺乏理论的指导；三、跨国语文教材比较研究处于抽象的 观念形态之中，研究以零散的形式呈现，没有形成系统完整的体系。 关键词：中美中学语文教材；比较研究；内容；问题 中图分类号：G632．3 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2007}03～0041—02 本文所研究的“语文教材”特指语文教科书。语文教材 面，还是从编排体系、提示系统、选文内容、作业设计上都较 编写的质量直接影响着教学目标的实现，影响着学生语文 原来的语文教材作了大幅度的改变，被称为“建国以来编得 学习能力的培养以及语文素养的形成。鉴于此，笔者不揣 最好的一套高中语文教材”…抖。这套教材的出版和使用为 冒昧，对2000年至今的关于中国中学语文教材、美．国中学语 我们的研究提供了新的对象、视野、范围和方向。从2001年 文教材和中美中学语文教材比较方面的相关研究作～个综 到2003年，此类研究呈现出一个递增趋势。呈现递增趋势 合的评介。而笔者之所以选择美国语文教材作为研究点之 的原因主要是：2001年7月《全日制义务教育语文课程标准 一，是因为美国是世界上经济最发达和影响最大的国家，研 (实验稿)》和2003年4月《普通高中语文课程标准(实验)》 究美国中学语文教材对于我们汲取、借鉴国外语文教材设 的出版，这两本语文课程标准的出版为我们语文教材的编 计的经验，建设有中国特色的语文教材，有着非常重大而深 制和研究提出了新的指导方针，指出了新的发展方向。 远的意义。 从横向发展来看，有关中国中学语文教材体系编排系 统的研究文献有77篇。研究提示系统的有6篇，选文系统 一、研究的基本走向 的有87篇，作业系统的有19篇。关于美国中学语文教材研 本文所收录的关于中美中学语文教材的研究文献主要 究的有8篇，关于中美中学语文教材比较研究的有2篇。这 来自中国学术期刊全文数据库、中国重要报纸全文数据库 些数据显示，中国中学语文教材的体系编排系统和选文系 以及中国优秀博硕士学位论文全文数据库，共统计到有关 统受到了中学语文教材研究领域的学者的极大关注，其中 文献19篇。其具体分布情况见下表： 关于选文系统的研究最多。其主要原因有三：首先，“我国 心＼李 的语文教材向来以‘文选型’为主流、为正宗”怛J。其次，“中 ＼＼ 国的语文教材，向来是由一篇篇的选文构成的，教材的主体 2000年2001年2002年2003年2004年2005年 类目＼、篇 是‘选文’、教材即‘选文’，是根深蒂固的观念”13j216。在这种 观念的支配下，人们对语文教材问题的关注，便集中在“选 体系编排系统 22 7 16 14 16 2 文”这一焦点上。再次，我国语文教材中的选文是语文知 提示系统 1