中小学教师职业倦怠的相关因素探究.pdfVIP

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2017-08-20 发布于江西
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中小学教师职业倦怠的相关因素探究.pdf

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ChineseMentalHealth Vol No．52005 Journal19 ·论著· 中小学教师职业倦怠的相关因素探究徐富明t 朱从书z黄文锋3邵来成【摘要】目的：探讨中小学教师的职业倦怠与工作压力、压力应对、教学效能感、自尊、控制点以及社会支持的关系。方法：用教师职业倦怠问卷、工作压力调查表、应对策略调查表、教学效能感量表、自尊量表、控制点量表和社会支持评定量表对766名中小学教师进行了问卷调查。结果：(1)中小学教师的职业倦怠与工作压力、被动应对、控制点之间存在显著的正相关(间．23~o．40，P0．001)；(2)中小学教师的职业倦怠与主动应对、教学效能感、自尊、社会支持之间存在显著的负相关(r=-0．28--0．41，P0．001)。结论：中小学教师的教学效能感、工作压力、自尊、控制点、被动应对、主动应对和社会支持对其职业倦怠具有一定的预测作用。【关键词】精神卫生职业倦怠横断面研究效能感自尊社会支持教师中学小学 Teachers’JobBurnoutandRelatedFactorsin and Schools PrimarySecondary XU eta1． Cong-Shu，HUANGWen-Feng Fu-Ming，ZHU ofEducafioninTaishan 271000 Department College，Tai’an the of burnoutwith [Abstract]Objective：Toexplorerelationshipteachers’job jobstress，copingstrategies associatedwith in and stress，teachers’sense ofcontrol，social job ofefficacy，self-esteem,locussupportprimary about associatedwith secondaryschools．Methods：Questionnairesteachers’jobburnout，jobstress，copingstrategies of of were to766 and jobstress，teachers’senseefficacy,self-esteem，locuscontrol，socialsupportappliedprimary from teachers andHubei burnoutwas secondary Shandong provinces．Results：(1)Teachers’jobsignificantlypositive it