中学音乐教学管窥.pdfVIP

l教学研究 2012年第12期(总第168期) ． 音乐使生命增加了意义 ，让世界变得多姿多彩 制作不 同的动物头饰 ．自己设计舞蹈动作 也可以让他们 自由 必 音乐是一代又一代人的倾诉 ．它能够启迪智慧 ．沟通 组合进行舞蹈创编。我在教唱歌 曲的时候 ．学生们都戴着 自己 心灵 ；它能跨越 国界，感染精神 ；“锦城丝管 日纷纷， 亲手做 的头饰 ．模仿着不同动物 的动作边 唱边演 ．充分提高了 中学音乐教学管窥 r扫 半入江风半入云。此曲只应天上有 ．人间能得几 回 学生 的创造性思维能力 初一 的学生 刚刚从小学升学上来 ．童 一 闻”。早在古代音乐就 已深人 民间．音乐就是生活中 趣未泯 ．学 习热情激昂。其乐融融 迁 不可缺少的一种抒情方式 当你端杯暖茶在一个静 器乐是一门科学 ．但不是一 门玄奥的学科 ．只要掌握 了它 安 穆的午后。放着舒缓的音乐．阳光慢慢地斜撒进来． 的学科规律 ．乐于去制作乐器 ．乐于演奏 ．能够用正确的方法去 币 那是多么放松而美好的时光啊。教学多年 ．下面我就 研究、去实践 ，学生们一定可 以找到适合 自己的学习方法。 】士 教学体会做一浅谈 ．期待斧正为感 三 、教师观念及方法的转变 一 、 提起学生对艺术的兴趣 教学行为和教学方法来 自教师的教学观念 ．教学行为积 俱x 《音乐新课标》指 出：兴趣是人对事物或活动所 极，教学方法科学 ，音乐审美教育培养 目标就会顺利实现 ．教学 A-I 表现 出来的积极 、热情和肯定态度 ，并 由此产生参 效果就会令人满意 。就会事半功倍 时代在前进 ，音乐教学更是 与 、认识和探究的心理倾 向。兴趣是成功 的能源 ，它 不断改革 ．蹈常袭故 、贪图省事省力必然被时代淘汰 改革的需 永不枯竭 。在音乐学 习中，要想有 良好的收效 ，必须 要就是要求音乐教师观念更新 ．就是要求音乐教师突破 自己的 引起学生对音乐的重视 ，而重视 的前提就是兴趣。艺 窠臼 音乐教师必须有如下改革 ：① 由“重传承”向 “重创新”转 术 的力量是伟大的，无数人在听了一首动人 的歌 曲 变；②由 “重讲授”向 “重实践”转变；③ 由“重结果”向 “重过程” ， 以后 ．重新振作起生活的勇气 ．有 的人甚至因此名垂 转变。 删 青史 命《运》不就是激励过难 以计数 的人创造 出了 音乐教师要适应改革需要 ．要符合音乐课程标准的要求 ．要 L 前所未有的成绩吗? 有全新 的教育观念 ．要将全副身心投入到教育中．因为音乐艺术 那么 “趣”从何来?心理学告诉我们 ：“孩子 的兴 性强．要求教师的综合素质严格．不大胆革新 ，必难见实效。 ， 趣是在活动 中形成的，也通过活动得到发展 。”了解 还有 ．艺术是美的．相应而言 ．教师要有高 尚的职业道德与 艾 了这些 教师要 多展开活动 ．让学生们快乐地参与进 教学匹配 ．这样 的教师才能够培养出最优秀 的学生 ．除了敬业 ． 一 、 来 ，让学生们融人到音乐学习中，让兴趣陪伴学生们 爱业 、认真组织教学程序和精心设计教案 以外 ，在生活方面也 学习。 要对学生们关怀备至 ．学生们在温馨 的学习环境 中才更加容易 舍 二、自制简单乐器。引导学生