高校美术教育与聋人学生人才培养.pdfVIP

I 256 ■ooo‘。。。。。1‘‘。。。_______-___·-I_-__-_·__·__o-__-oI_-‘I-I_-●。____·___o_I_____I______·____--■-■‘oo■■ooo_‘__-_o●o_■■■o__●‘__●●●一 n1全璺主塞垫：堂塑型茎查亘塞!竺竺蔓：塑璺星!!!塑 一HUNDREDSCHOOLSIN ART 文章编号：1003—9104(2008)07—0256—03 高校美术教育与聋人大学生人才培养① 李京龙 (南京特殊教育职业技术学院美术系，江苏南京210038) 摘要：中国有六千万残疾人，随着高等教育大众化的实现，数以万计的残疾青年有了 进入各类高校学习的平等机会。高校美术教育已成为聋人青年进入高等院校学习和谋求发 展的平台，通过高校美术教育，他们的才智得到了进一步发挥，为我国社会经济建设贡献着 自己一份力量。 关键词：高校美术教育；聋人大学生；人才培养 中图分类号：G642 文献标识码：A FineArtsEducationand Deaf Students University FosteringUniversity LIJing—-long 我国一些高校在美术教育方面向聋人青年招生是近20 造性比较差。 年发展起来的新领域。高校美术聋人大学生在思想意志品 美术聋人大学生面对的变化主要有三个方面：1、人际环 质、文化基础、个人能力等方面与健全美术大学生相比都存在 境的改变。大学的入际环境以健全人为主体，聋人大学生要 着明显差距。如何把聋人青年培养成高素质的劳动者，使他 更多地和健全人交往，他们需要适应这一新的人际环境，应对 们成长为社会需要的人才，是高校美术教育工作者面临的重 这一变化；2、学习方法的改变。高校美术专业学习要求聋生 要课题和任务。 必须改变过去聋校以教师课堂教学为主的被动学习习惯，他 们要主动建立新的知识结构，寻找适合自己新的学习方法；3、 一、在高校美术教育中聋人大学生面对的问题和变化 学习要求的改变。大学人才培养目标要求聋生付出比健全学 聋人青年进入高校学习美术，他们当中很多人对上大学 生更多的努力，才有可能实现他们个人的理想和社会对他们 很理想化，但入学后，对高校美术教育才有了全面了解和认 的期望。 · 识。 二、高校美术教育对聋人大学生人才培养的重要性 问题一。美术聋人大学生大多来源于专门为残疾人设立 的学校。这些学校相对独立的教育环境使他们在一定程度上 高校美术教育对聋人青年招生满足了残疾青年接受高等 脱离现实社会，生理的缺陷又在不同程度上妨碍了他们和社 教育的需求，是社会文明建设和社会经济发展的需要，对我国 会接触。很多聋人青年进入大学时，都是第一次离开聋人群 和谐社会主义建设具有重要和深远的意义。 体，离开学校老师和父母的“特别呵护”。他们社会交往能力 目前，在全国一些高校针对聋人青年开设的学科专业中， 差的问题凸现出来，对大学的生活环境和开始自己的独立生 美术教育占了很大比重。主要要包括艺术设计和绘画。如： 活，感到很不适应； 长春大学特殊教育学院开设的艺术设计、中国画、油画、动漫 问题二。通过对聋人大学生的入学文化测试，