高校的质量文化建设析.pdfVIP

一TEXTILE 高教论坛 EDUCATl01 ．_．0I_-I t=】 校的质量文化建设浅析 同 冯会真1，钱存阳2 (1．中国计量学院信息工程学院；2．中国计量学院教务处，浙江杭州310018) 摘要：教学质量是高校的生命线。要从根本上保证和提高高校的教学质量，必须 加强高校的质量文化建设，提高全体教师和管理人员的质量意识，使质量行为成为全体教 师和管理人员的自发行为。加强质量文化建设，一方面要明确质量文化的内涵，注重领导 作用的发挥；另一方面要转变教育质量观，引进新的管理方法。 关键词：教学质量；质量文化；建设 当前我国很多高校采取了各种措施加强教 它具有三个功能。第一，它是全面质量管理思 学质量的保障力度，虽然保证措施的有效运行 想实施的保证。目前我国很多高校都引入全面 的确能促进教学质量的提高，但它只是强制性 质量管理方法对教学质量进行监控，全面质量 地改变教师和管理人员的行为，使之被动地符 管理的主要内容之一是要求全员参与质量管 合质量管理的要求。要想从根本上使质量行为 理，共同促进质量的改进。质量文化建设能使 成为全体教职员工的自发行为，使他们自觉遵 质量思想深入到全体人员的心里，潜移默化地 从质量规则，通过持续不断的努力提高教学质 提高全体人员的素质。第二，它能帮助高校树 量，必须加强高校的质量文化建设。 立正确的质量价值取向。高校的质量价值取向 直接影响高校的质量保证行为，质量文化建设 一、明确质量文化的内涵与意义是质量文 能使高校在众多的质量价值脱面前分清是非， 化建设的前提 选择有利于高校可持续发展的质量价值取向。 质量文化是高校在长期的教学和管理过程 第三，它能规范全体教职员工的行为。质量文 中形成的全体成员共同的价值观，它渗透在学 化一旦形成，就成为全体成员的共同理念和思 校的各项规章制度、管理规范和成员的思想意 想定势，对全体成员的质量行为具有制约作用。 识中，对学校的教学质量管理起着重要的保证 同时，已有的质量文化还能对新成员产生影响， 作用。同时，它又是学校质量管理行为对全校 使其接受现存的质量观，能尽快融人组织【I。2]。 各项工作影响的结果。质量文化包括质量价值 二、注重管理者作用的发挥是质量文化建 观、质量精神、质量目标和质量形象等方面 设的保证 内容。 教学质量是高校的生命线。是学校生存的 高校管理者为了实现培养人才的预定目 依托。质量文化是学校质量管理活动的基础， 标，运用他们的影响力，率领、引导、指挥、协调 作者简介：冯会真(1973一 纺织教育2008．2 和控制全体教职员工去完成教学、科研等各项 学生掌握知识的多少来衡最。我同已跨人大众 任务。他