高职院校班级管理方的探讨.pdfVIP

职业教育 睡 l高职院校班级管理方法的探讨 李辉东 【摘要】在职业院校的班级管理工作中，要求其思想政治教育和学生管理要更深入细致，更加贴近学生，更需要追 求实效，体现以人为本的教育理念；狠抓班风和学风，做好班干部的重视教育和培养教育，营造了班干部的竞争气氛， 增强学生的职业竞争意识，树立正确的就业观念，适应社会的需要。 【关键词】情感交流 心理健康专业特性 真诚关爱 近年来我国高等职业技术教育发展十分迅速，高职院校 在班级制度的引导下，班风、学风紧密相连。从学生来 的生源组成多元化，学习成绩相对较差和思想道德约束感的 讲，学风影响其自身的学习绩效乃至今后的成长和进步，优 相对较弱，形成了其思想素质、文化素质、行为习惯的严重 良的学风是一种无形而巨大的力量，对学生的思想境界，道 参差不齐，此外因学业成绩、家庭经济和心理障碍等因素而 德情操，价值观念，行为方式及个人修养等都起着潜移默化 形成的学业困难、经济困难、心理困难的学生数量更多，促 的作用。作为辅导员，应多给同学们创造彼此的交流，学习 使学生管理工作的难度更大。 的机会，利用课余时间组织课外活动，第二课堂，在班级内 高职学生的教学管理特征要求其思想政治教育和学生管 和班级之间进行各种比赛；既加强了学生之间交流互动，又 理要更深入细致，更加贴近学生，更需要追求实效，体现以 提高了学生的人文知识。这些活动要以促进学风建设为前提， 人为本的教育理念；高职院校的学生管理是一项复杂而艰巨 要重视学生学习，应用所学知识进行创新活动。要克服学生 的工作，辅导员是学生管理的直接接触者，这就需要辅导员 的竞争意识不强，学习兴趣不浓，学习主动性差，动手能力 花大量的精力和时间，不断积极探索新形式下的学生管理工 差等情况。组织学生开展丰富多彩的课外活动。把学生的注 作新方法，积极研究新形式下，学生管理工作的新情况、新 意力引向学习，让学生按照自己的兴趣、爱好，在课余文化 问题，使学生管理工作收到良好的效果。 生活中丰富自己，充实自己。 加强师生情感交流，建立良好的师生关系 强化班、团干部教育。使他们起到积极带头作用 良好的师生关系是学生管理的核心，是调动学生积极性 班干部是班级管理工作中的排头兵．抓好班干部的教育 的前提条件，这需要辅导员以情感沟通为桥梁，以真诚、尊 工作，就解决了班级的动力和方向问题，抓住了班级管理的 重、理解的态度与学生交往，从而建立起民主、平等、融洽 关键环节。因此辅导员对班干部既要重视教育和培养。也要 的师生关系。辅导员应转变传统的社会角色观念，改变权威 注重使用和指导；在政治思想教育上，凡是要求普通学生做 者的形象，变成与学生完全平等的朋友、知己，相信每个学 到的，班干部率先垂范，甚至有些学生做不到的，班干部必 生都有发展的潜力。辅导员要尊重学生的人格尊严，认真听 须做到。而且所有班干部都必须自觉接受全体同学的监督， 他们的诉说和见解，要尊重学生的选择，要站在学生的角度 定期听取学生代表的意见和建议，及时纠正班干部的不良倾 看问题。 向，使班干部的管理过程一步一个脚印。 教育要想收到预期的效果，首先必须全面掌握被教育者 其次是在班干部的使用和指导上要制订并实施班干部管 的思想状况，辅导员要积极排解学生中的思想症状，加强学 理制度，使其作用得到有效的发挥；每天实行班干部值日制 生的心理健康辅导。通过沟通，及时的进行思想教育，积极 度。按时填写班务日志。值日干部向辅导员定时报到请示、 地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；在教室成 以方便当天工作能够得以安排并实施。每周实行班干部例会 为学生的导师，在宿舍当好学生的家长，在校园成为他们的 制度，由班干部对上周班级情况作总结以及对本周工作进行 朋友。