新课标高考生物复习备考策略浅析.pdfVIP

新 课 标 -_同__jIL【__．考 生 物 复 习 备 考 策 略 浅 析 叶竞茂 (洛阳市第 四中学 ，河南 洛 阳 471002) 摘 要 ：进行新课标生物高考复 习．一方面要从 多方面 加 了选考题，多了一道选择 ，多 了两道简答题 ：考查 的知识 点 提高 自身的综合素质 ．另一方面要采取科学有效的复习措施 ． 明显增多 ，更加注重对 能力 的考查 ，尤其是对实验设计能力 、 做到六个 “一”：一份详细周密 的复 习备考计划 ：一条 “以学生 联系生活实际能力和知识创新运用能力等 ，而对纯知识 的考 为主体 ，以教师为主导”复习原则 ：一本精 心挑选 的现成或者 查减少 。这些变化都要求我们认真领悟，找出其中的一些规律 备课组重组 的复习资料 ；一个使学生知识体系更加完备 的改 性 ，为今后的复习作指导。 错本 ；一个生物教学的薄弱环节——实验与探究．一个生物教 4．有建立起和谐合作 的师生关系的能力，这是搞好高考 学的最终落脚 点——联系实际 复 习的催化 剂。 关键词 ：新课标 高考生物 复 习策略 高三毕业生压力很大 ．情绪波动很频繁 ．学习能力也有差 异 。有时候各科之间协调欠佳 ．作业负担过重 。师生间不可避 2011年是河南省实行新课程标准以来首次高考 ，生物试 免会有一些小别扭 ，这就要求老师具备消除负面因素的能力 。 题从结构、分值、形式等几方面都发生 了巨大的变化 。其 中生 营造师生相互促进 、互相鼓励 、和谐合作 的氛围。 物卷面分值 由72分增加至9O分 ，可以说对高中生物教学有极 二、采取科学有效的复习策略。全面提升学生的综合能力。 大地促进作用 。然而 ，生物学 由于 自身的特点：一是知识点多 1．一份详细周密的复习备考计划 。运筹帷幄。 而且分散 ，给人感觉 “散而乱 ”．被广大师生称 “理科 中的文 总体来说，三轮复习法是常见的做法 。第一轮 ，紧贴教材 ， 科”，北师大附中林祖荣教授称之为 “比文科还文 ，生物的一半 精雕细刻 ，严要求 ，低起点，中标高，高规范，全面扎实基础。时 是语文 ”；二是在高考 中生物试卷题量很大 ，每题的分值都很 间为当年9月至次年3月初 。第二轮 ，抓主干知识 ，专题复习，综 小，有的甚至只有一分，对答题 的要求极高；三是在平时的教 合训练 。注重对知识 的前后 串联 、提炼 、概括 、总结 ，同时精选 学中，学校和 同学们对生物学科重视程度与数理化相差甚远 。 试题 ，讲练结合 ，兼顾解题方法技巧点拨 ，能力拔高。时间为次 可以说生物学教学面临 “三重压迫”。如何在2012年高考生物 年3月初至5月初。余下时间为第三轮，回归教材，查缺补漏。此 中实现 “绝处逢生 ”，获得最佳 的效果 、科学有效复习策略显得 时要求学生做适当的习题保持知识 的巩 固外 ，更重要 的是翻 尤为重要。下面我结合多年的高三教学实践，谈谈高考生物的 阅做过 的练习，特别是错题本收集典型错题 ，更能有效堵住知 复习策略，希望给广大师生一些帮助 。 识漏洞 ，增强 自信心。在此需要特别指出的是，严格按照 自己 一 、教师要全面提高 自身素质 ，做一名胜任高三教学的教师。 的计划实施 ，不要受到阶段性考试 的干扰 ，按部就班 ，稳扎稳 高三教师应具备的素质是多方面 的．我认为主要从这几 打，坚持一定会取得最满意的结果 。 个方面加以提高。 2．一条 “以学生为主体 ，以教师为主导”复 习原则，贯彻落实。 1．有过硬 的专业知识和技 能，这是最起码 的要 求 课堂是复习的主阵地 ，在此要培养学生的理解能力 、实验 实行新课程标准以后 ，新教材 的内容