大学生安全感现状的访谈分析.pdfVIP

． 翟■ 大 学 生 安 全 感 现 状 的 访 谈 分 析 李燕飞 (天津理工大学 中环信息学院，天津 300380) 安全感指公众在特定时间和空间条件下，对于 自身可能 (二)结果分析 受到的危 险与威胁 的评估 ，以及 由此产生 的确定感和可控制 1．访谈结果维度分析 感。当下对于安全感的研究主要基于马斯洛的需要层次理论 ． 通过访谈记录发现 ．大学生在人际安全方面主要集 中 对社会治安等问题进行全民性研究 ，而针对大学生的全面安 涉及人际信任 、爱情观、人际支持三个维度 ，在校 园安全满 全感因索分析为数不多。大学生正处于身心发展的重要时期 ， 意度方面涉及校 园风气 、校 园环境 (医疗 、卫生)、校 园治安 在适应环境 、人际沟通 、恋爱 、学业等方面心理问题不断 出现 ， 三个维度 ，在 自我实现安全方面涉及学业成就 、就业认知两 表现出内心安全感的降低或缺失 。本研究以马斯洛需要层次 个个 维度 。 理论为理论依据 。研究潜入校园的各种风险，力求反映当下大 2．访谈总体分析及差异 比较 学生安全感现状 ，以提供改进 的合理化建议 。 (1)安全感总体现状描述分析 一 、 安全与安全感的含义 大学生在人际安全方面三个维度否定性的表述较多．如 安全是与危险相对立的概念 ，按照 《汉语词典》的解释 ，安 “我觉得 同学间能信任 的不多”(28人有此表述 ，男生l1人 ，女 全就是没有危 险、不受威胁 、不 出事故Ⅲ。安全感是主体对 自 生 l7人)、“我都不相信我的同学能帮助我”(18人有此表述 ，男 身安全状态的体验及经验性判断 。安全感是主体 自己的 “感 生7人 ，女生 11人 )、“我有 困难 时没有人 可倾诉 ”(32人有此表 觉”，而不是 “人们的感觉 ”，因为人们对他人或他物安全 的感 述 ，男生l2人 ，女生2O人)、“大学的爱情走到最后的没有几个 ” 觉 ，不能称为安全感 。确切地说 ，安全感是个体对 自己安全状 (12人有此表述 ，男生5人 ，女生7人)等否定型表达。我们还可 态的心态 。安全感作为一个心理学概念 ，最早见于弗洛伊德 的 以看到 ，女生在人 际安全方面否定性 的表述多于男生。这说明 精神分析研究。心理学和精神病学界丛中等人对安全感的定 人 际关系在大学校 园中是 困扰大学生的一项重要问题 ．同学 义是：人们对可能出现的对身体和心理的危险或风险的预感 ． 之间信任度不高，对爱情的未来表示迷茫，遇到困难时没有人 以及个体在应对处置时的有力，无力感 ，主要表现为确定感和 支持 ．这很容易使大学生陷入 困境 。 可控制感 。安全感在心理学意义上的安全感具有以下特性 。 (2)校园安全 满意度上 ，大 学生对校园风气的表述正面的 (～)安全感是一种主观感受 、体验 ，本质上是一种意识 很多 ．如 “同学遇到不公正对待 时我会主动去帮助他”(42人有 状态 。 此表述 ，男生23人 ，女生 19人 )、“学校经常对 我们进行 安全教 (二)安全感总是面对风险的预测 ，总是面对压力 ，总是面 育 ”(5O人均有此表述)、“遇到不法分子在校 园我会主动向学 对各种外部环境。 校或公安部 门上报 ”(45人有此表述 ，男生22人 ，女生23人)，可 (三)安全感的内容包括多种要素 ，如确定感和可控制感 ， 见当下大学生的安全意识比较强烈。但在校园环境和校园治 信心 、安全 和 自由。 安上否定性描述很多 ，主要集 中在校 医院和宿舍财物丢失上 ， 二 、研 究方法