2014年高考生物一轮复习之30《植物的激素调节》专题学案.docVIP

考纲　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅰ)3.植物激素的作用(Ⅲ)4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 科学家及实验过程 结论及分析 达尔文实验：胚芽鞘生长弯曲与胚芽鞘尖端的相关性研究 ①②去尖端＋单侧光→不生长、不弯曲。说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③用锡箔罩住尖端＋单侧光→生长、不弯曲；④用锡箔罩住尖端以下部位＋单侧光→向光生长。说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 詹森实验：切去胚芽鞘尖端＋单侧光→不弯曲。 胚芽鞘尖端下部放琼脂块＋单侧光→弯曲 胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 拜尔实验：切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长 尖端产生某种刺激，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长 温特实验：①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧；②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其他科学家：从人尿中分离出能促进植物生长的物质 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1、上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→设计实验证明→＿＿＿＿＿。 二、生长素的产生、运输与分布 1、产生：主要合成部位是＿＿＿＿、＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、运输： ⑴极性（轴向）运输 实验：如右图。 ②结论：生长素只能从形态学＿＿向形态学＿＿运输，而不能由形态学＿＿向形态学＿＿运输。 ⑵横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。这种运输往往与＿＿＿＿＿＿有关，如右图：A、B有＿＿＿＿＿运输，C、D为＿＿作用下的横向运输。 ⑶运输的方式：是一种逆浓度梯度的＿＿＿＿过程，需要消耗ATP，与细胞＿＿＿＿有关。 3、分布 三、其他植物激素： 1、四类植物激素的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 生理功能 赤霉素 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①促进细胞伸长，从而引起植株增高 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 细胞分裂素 ＿＿ 正在进行细胞分裂的部位 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 脱落酸 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿ 乙烯 植物体各个部位 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、植物激素和动物激素的比较 植物激素 动物激素 不同 点 产生部位 无专门的分泌器官，由植物体的一定部位产生 由专门的内分泌器官分泌 作用部位 不作用于特定器官 随血液循环作用于特定器官 相同点 思考：何为形态学的上端？何为横向运输？ 　生长素的发现和生理作燕麦胚芽鞘系列实验分析　 以上实验均可设计相应对照实验，具体有： 知识拓展：针对胚芽鞘的系列实验应明确结论a．生长素的产生部位——胚芽鞘尖端发挥作用的部位——尖端下面一段感光部位——胚芽鞘尖端生长素的作用——促进生长弯曲生长的原因——生长素分布f．引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等、植物向性运动原因分析向光性的原因分析单侧光照射胚芽鞘尖端(或植物茎尖)，导致生长素横向运输(向光侧→背光侧)而分布不均匀。→弯向光源生长 可见向光性产生的内部因素是生长素分茎的负向重力性、根的向重力分析 原因：地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高→ 例假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是(　　) 　　　 A．c＞a＝b＞d B．a＝c＞b＝d C．c＞a＞b＞d D．a＞c＞d＞b 2012·莱芜期末19）图3为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是 A.①④是一组对照实验 B.向左弯曲生长的是⑤ C.不生长也不弯曲的是①③ D.单侧光能够对②④起作用 考点二 生长素生理作用的两重性： 1、分析下图理解两重性 ⑴从甲图可读到以下信息 ①生长素的功能具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官的生长。 ②同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根＞芽＞茎）。 ③曲线在A、B、C三点代表最佳促进效果，A′、B′、C′A′、B′、C′ 例2、（2012·德州期末4）园林工人为使灌木围成绿篱长得茂密、整齐。需要对绿篱定期修剪，其目是( ) 抑制侧芽生长 B．促进侧芽生长 C．抑制向光性D.抑制其开花结果2012·九江一模22）下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是 （ ） A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-