2014年高考生物一轮复习之31《种群的特征 种群的数量变化》专题学案.docVIP

考纲浏览 1.种群的特征（Ⅰ）； 2.种群的数量变化（Ⅱ） 课前预习 测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行＿＿，根据重捕到的动物中＿＿＿＿＿占总个体数的比例，估计种群密度。 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 ⑴概念：单位时间内＿＿或＿＿的个体，占该＿＿个体总数的比率。 ⑵研究意义：影响种群大小和种群密度变化的重要因素。 4、年龄组成 ⑴概念：一个种群中各＿＿＿的个体数目的比例。 ⑵类型 ①增长型：种群中＿＿个体很多，＿＿个体很少，种群正处于＿＿期，种群密度会＿＿。 ②稳定型：各年龄期的个体数目比例＿＿，种群正处于＿＿时期。 ③衰退型：＿＿个体较少，而＿＿个体较多，种群正处于＿＿时期，种群密度会＿＿。 ⑶研究意义：对于预测＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿具有重要意义。 5、性别比例 种群中雌雄个体数目的比例。 6、种群特征之间的关系（如下图） 思考：某种群中具有生殖能力的雌性个体多于雄性个体，则该种群数量的变化趋势如何？ 三、种群数量变化的数学模型： 四、影响种群数量变化的因素： 课堂讲解 考点一 种群数量特征之间的关系分析各数量特征之间的关系(1)图解 (2)析图种群密度是种群最基本的数量特征。出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。种群的年龄组成图解及分析(1)模式图图解 ②析图 年龄组成情况 出生率和 死亡率情况 种群数量 变化趋势 所属 类型 A 幼年多，老年少 增加 增长型 B 各年龄期比例适中 ＝ 波动 稳定型 C 幼年少，老年多 降低 衰退型 提醒　年龄组成为稳定型的种群，种群数量不一定保持稳定。因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还与气候、食物、天敌等有关，譬如遇到剧烈的气候变化，可使种群数量急剧减少。此外，种群数量还 (3)柱形图图解 ②析图图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型。图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型。图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。种群密度调查 标志重捕法 样方法 适用对象 活动范围大、活动能力强的动物个体，如鼠、鸟类等 植物或活动范围小、活动能力弱的动物，如蚯蚓和虫卵等 统计方法 利用公式＝计算出，即为该种群密度的估计值。(为标志个体数，为重捕数，为重捕个体中带标志数) 计算各样方内种群密度的平均值为该种群的种群密度的估计值 注意问题 调查时随机取样样方大小适中样方数量不宜太少提醒　(1)城市人口的剧增——迁入率迁出率造成的。 例1、(2011·安徽江南十校联考)有关种群的说法不正确的是(　　)。稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此值总是固定不变的池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 前提条件 环境资源无限 环境资源有限 种群增长率 保持稳定 随种群密度上升而下降 K值的有无 无K值 有K值 曲线形成 的原因 无种内斗争， 缺少天敌 种内斗争加剧， 天敌数量增多 ⑵在“S”型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半（K/2）时，种群增长速率最大，资源再生能力最强。因此，在野生生物资源合理开发利用方面，要保证捕捞或利用后，生物种群数量不得低于K/2，这样既可获得最大利用量，又可保持种群的高速增长。 ⑶K值变动的示意图(1)最大捕捞量≠最大日捕获量，如时捕捞可持续获得最大捕捞量，但不能获得最大日捕获量——最大日捕获量2)增长率≠增长速率。(2011·江苏卷)在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下，不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。有关叙述正确的是(多选)(　　)。 A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关初始密度相同的种群C．开放封闭条件下种群数量均在达到值时开始衰退开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 知识拓展： “S”型曲线辨析： 种群“S”型增长曲线分析：(1)潜伏期(对环境的适应期)：个体数量很少，增长速率很慢，害虫防治最好应在此期进行。(2)加速(对数期)：个体数量快速增加，时，增长速率达到最高资源利用黄金点，害虫防治严防达此期。(3)减速期和饱和期：随着种群密度增K)时，种群停止生长，种群增长速率为零，即出生率＝死亡率，但种群数量达到最大。到达值后，有的种群呈锯齿状波动。 CO2等）条件下酵母菌种群数量变化情况？或不同培