高职院校青年教师师德建设路径.pdfVIP

圈 学教育 ．___ I C=了 同 职院校青年教师师德建设路径 圃管明颖 内容摘要：青年教师在高等职业院校发展中起着不可替代的作用，对青年教师的师德建设应摆在突出的 位置。本文分析了高职青年教师师德方面出现的问题，提出了师德建设的新路径，即加强理想信念教育，深 化对师德师风的培育，完善考核和激励体系，全面提高青年教师师德水平，为高职院校的长远发展贡献力 量。 关键词：青年教师 高职院校 师德建设 一 ． 师德的内涵 (三)在 岗不敬业 新”的导师制，教务部门应遴选出 师德具有时间和空间二维性 有调查显示，高职教师的跳 师德高尚、业务精湛的资深教师 的特征。古今中外的知名教育家 槽率远高于本科学校教师 ，有相 与青年教师结成师徒对子，不但 都对师德做出过精辟的阐述。关 当一部分高职教师选择了考公务 做到在教学科研上给予指导 ，更 于师德最为经典的论述 ，就是为 员和待遇较好的事业单位。他们 要在师德方面帮助和引领 。三是 世人所知的唐代韩愈的 “师者，所 将在高职教书当成是谋生的工 要创造 良好的师德教育氛围，定 以传道受业解惑也”。现今对于师 具 ，当一天和 尚撞一天钟，没有怀 期召开师德研讨会、青年教师座 德 内涵可概括成 “为人师表、爱岗 着一颗爱岗敬业的责任心来从事 谈会 ，及时沟通交流思想 ，将师德 敬业 、职业严谨 、教书育人、服务 此项工作。他们只是按照学校的 师风潜移默化到青年教师的心灵 社会”，是教师在教育教学活动中 规章制度来教学，而没有从 内心 之 中。 所必须遵守的行为准则和道德规 深处研究如何教好高职课程，如 (三)加强青年教师师德考核 范…。青年教师更要具有高尚的职 何才能实现理论与实践相结合 ， 激励 ，推动青年教师不断 自我完 业道德，领悟师德 内涵，忠诚于教 更没有_T作上的创新与激情。 善 育事业 。 三．新时期高职院校加强青年 在师德考核上 ，高职院校在 二．高职青年教师师德方面存 教师师德建设的路径 注重对教学、学生管理、招生就业 在的问题 (一)加强青年教师政治理论 等工作监督考核的同时，把青年 (一)为人不师表 学习，用理论武装青年教师的头 教师的师德监督贯穿于整个教学 高职教师在教学中管理中应 脑 实践的始终，可以尝试建立 由学 为人师表，以身作则。目前有些高 高职院校要建立青年教师政 校督导员 、教师督导员和学生督 职青年教师背离 了基本 的师德要 治理论学习的长效机制 ，由党委 导员 “三位一体”的教育教学监督 求 ，不讲诚信，不懂规矩 ，不守纪 工作部和思政部牵头负责 ，创新 网络，真正做到师德监督全覆盖 161 律 ，连普通群众具备的基本道德 学习载体 ，拓展学习内容 ，组织青 。 在师德激励机制形成上，要善 都达不到 ，更谈不上为人不师表。 年教师深人学习习总书记系列重 于发现和弘扬青年教师先进事 有些高职青年教师甚至侵害了学 要讲话精神 、优秀传统文化和所