规范化学实践教学,体现高职化学特色.pdfVIP

学园 lXUEYUAN 2015年 第 3期 规范化学实践教学，体现高职化学特色 毛红丽 裹阳职业技术学院 【摘 要 】高职教育在教学的过程中需要做到教学的创新性、思想性和启发性，为社会输送大批专业人才。所以，高职 学生在掌握知识的基础上，还需要具备对化学实验的动手能力和问题研究能力。由于化学教学在一定程度上需要不断改进， 不断创新特色化学实践教学，使学生化学实验的运用能力得到更大提高。 【关键词 】化学实践教学 高职 特色 【中图分类号】G642 【文献标识码 】A 【文章编号】1674—4810(2015)03—0086—01 在高职化学课程中，实验一直是教学中非常重要的部 2．实验药品的改进 分，它能够非常直观地对教学核心内容进行说明和解释，在 在进行化学实验教学的时候，教材中很多化学药品在有 很大程度上培养学生的动手能力和问题分析能力，起到了非 机反应过程 中出现问题，反应不彻底或者是反应时间过长。 常重要的作用。教学中通过问题和设想的提出运用大量的实 通过对化学药品的改进不但能够在很大程度上提高药品的 验来实现化学特色的实践教学，不但能够提高学生对化学内 反应效率，而且还能加快反应速度。在一些实验中还可以改 容的深层理解，而且还可以提高学生对事物的理解能力。所 变药品反应的先后顺序来增加实验效果，比如，在进行氢氧 以，需要对化学课程中化学实验的改进，通过不断对实验的 化亚铁的实验中，氢氧化亚铁中的白色沉淀很难分辨，可以 创新实现特色化学的实践教学。 通过改变药品的滴加顺序来实现。 一 规范化学的特色实践教学 3．实验教学手段的改进 1．建立校 内外实践基地 在进行实验时，可以通过投影仪的演示向学生进行实验 高职院校需要严格按照培养 目标对实践教学进行正常 说明，通过投影仪的演示能够使学生更加真实地对实验过程 开展，在完善校内实验室的基础上，要在校外建立必要的 进行查看和掌握，不但提高了学生的专注力而且培养了学生 实验基地 ，让学生通过实验的反复练习来实现化学技能的 的问题观察能力。还可以利用计算机对学生需要做的实验进 掌握。建立稳定的校内外实践基地，这在一定程度上是学 行模拟演示，有些实验在一定程度上具有危险陆，用计算机 生培养实践能力的过程，通过校外的实践达到毕业后尽快 进行实验模拟不但能够减少物质的损耗，而且实验安全没有 适应岗位的目的。随着教育的不断发展，很多院校更换了 污染。学生有不懂的环节可以通过计算机进行反复演示，使 实验室设备 ，增加了实验教学环节 ，更好地满足了学生的 学生加深印象。在模拟过程中，可以让计算机模拟一些错误 需求。 的实验，教师再对这种错误进行更正，这种强调的方法能够 2．重视教学环节，制定实践计划 在很大程度上加深学生对容易出现错误实验的印象，提高教 高职教育是培养应用型人才的基地，为了保证实践教学 学效果的同时使学生对课堂中的实验有一个全新的了解。 质量，需要提高教学环节的质量和制定教学计划：(1)对化 三 结束语 学能力的培养 目标应该达到规定的标准：(2)对实践教学中 随着新课改的实施，高职化学课程的学习主要是以科学 的安排进行分阶段教学，把各个阶段之间的关系进行合理地 性研究为核心，对教学主题进行创新性学习，使课堂具有生 把握；(3)制定出学生教学综合应用能力的计划。 动活泼的氛围，使教学主题通过实验进行掌握 ，这在很大程 3．加强教学管理，保证教学质