高校大学生党员评价体系探究.pdfVIP

高 校 大 学 生 党 员 评 价 体 系 探 究 花奇芹 (扬州大学广陵学院，江苏 扬州 225009) 摘 要：高校大学生党员评价体系是当前高校指导大学生党员日常行为与思想教育的重要准则，也是评价大学生党员 思想政治水平的重要依据。本文深入剖析创建大学生党员实时动态性考评体系的必要性及大学生考核评价存在的不足与现 状，并提出有效措施与途径。 关键词：高校大学生 评价标准 科学体系 引言 2．高校大学生党员考评体系存在的问题 大学生党员思想教育管理是当前高校党员队伍减少的 2．1考评 内容比较复杂．针对性不强 基础工作 ，建立健全大学生党员评价体系是实现大学生党 第一 ，传统学生党员考评体系 内容过于笼统 ．表面上 员科学化管理，净化大学生党员队伍思想 的重要途径 ．高校 内容包罗万象 ，涉及面特别广 ，对于考评指标分值需要分 大学生党员考评 内容主要结合党章对大学生党员提出要 配 ，不能充分反 映学生党员群体积极 向上 、乐于奉献的 求 。将高校党建主观性工作转化为客观硬性指标 ，同时对规 特点。第二 ，学生党员指标评价体系内容不能反映出党员 范高校大学生党员 日常行为具有导向性作用 。 群体的差异性 ，造成考评结果缺乏针对性 。第三 ，党员考 1．建立高校大学生党员考评体系的背景条件 评结果采用 “等级+考评结果 ”模式 ，事实上常见考核结果 高校大学生党员考评体系基于正确指导原则 ，通过 合格 的党员依据仅为考试分数 ，造成不同问题的 “合格” 完善 民主考评主体机制 、细化考评指标 ，选择科学方法 ， 学生党员都有较为一致的考评成绩 。造成反馈信 息出现 对每一位大学生党员作 出科学评价 。整个党员考评体系 问题 。 包括考核内容 、观测点 ，评价标准 ，考评流程 ，以及结果公 2．2考评方式不具有可行性 。与实际脱节 示等内容 ，只要不断完善该体系才能为做好党建工作创造 党员评价的过程本身也是价值判 断的过 程 ，考评人 良好条件 。 员为了能够综合全面 了解考评对象 ．往往采取党员互评 、 1．1提高大学生党员综合素质的需要 自评 、领导总结等相结合的全方位考评方式。当前 ．学生 高校大学生党员队伍不断壮大。不可避免地造成了大 党 员考评指标体系无法充分反 映考评侧重点 ，因此缺乏 学生入党动机不纯 ，少数学生党员存在拜金主义、党性意识 完善 的操作考评规范，无法适应实际考评的要求。除此以 薄弱、缺乏奉献精神等情况，极大阻碍了新时期大学生党员 外 ，制定 的考评指标体系不能真正做到定量与定性考核 ， 队伍 的建设与发展，而建立大学生党员指标评价体系，为进 从而出现过于追求数值化 的趋势，造成实际考评过程不具 一 步加强大学生党员思想教育与科学管理 ，强化学生党员 有可行性 。 考评工作提供更为鲜活的渠道与思路。 2．3不能与学生党员 日常管理紧密联 系 1．2共产党员确保纯洁性的基本要求 以往学生党员的考评工作通常在固定时刻对众多考评 构建结合高校专业特点的学生党员指标考评体系是加 对象在某一时期的表现展开科学评价 ．缺乏对学生党员进 强大学生党员教育管理的新型尝试，促进大学生党员发挥 行实效性 、适应性考评，无法与学生党员的 日常表现、学习 楷模作用 的积极尝试 ，确保学生党员队伍充满活力与生机 ， 生活紧密联系。其考评效果着实不佳。 进一步提高高校学生党建工作水平。 2．4缺乏真实反馈无法满足适应性要求 1-3学生党员科学成长的客