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关于高职院校学生毕业顶岗实习模式的研究 宋淑红 李莉萍 (河南省轻工业学校，河南 郑州450000) 摘 要：随着高等职业教育改革不断深入，职业院校学生的特点也体现出来，职业院校的毕业生理论够用，动手操作能力更强，职 业规划更加脚踏实地，适应环境的能力更强，更容易进入企业一线员工的角色。因此，职业院校的毕业生越来越受到用人单位的青 睐。而毕业顶岗实习能够使学生从心理上加快从学生到企业员工的转变，在角色的转变中起到了关键的作用。所以，高职院校结合 自身实际制定合理的毕业顶岗实习体系，对于保证高职毕业生顶岗实习的顺利完成，对于学生转变角色适应工作环境，对于建立良好 的校企关系具有深远的意义。 关键词 ：高职院校；毕业顶岗学习 中图分类号：G712 文献标志码 ：B 文章编号：1008—0155{2015)03一Oo97一O2 一 、 建设毕业顶 岗实习基地 二、切实保障毕业顶 岗实习顺利进行 建设合适的毕业顶岗实习基地，是学生进行毕业 学生到企业进行毕业定岗实习后，有一个企业和 顶岗实习的第一步。在选择单位时，职业院校不必都 学生相互适应调整的过程，对于企业和学生双方互相 冲着大企业去，而是选择能与学校深入合作的企业作 认可起着关键的作用。为了切实保障在这个适应期内 为学生毕业顶岗实习的基地。这样做的目的是为了保 学生能尽快地适应企业环境，进行角色转换。学校和 证企业和院校合作的持续性和有效性。职业院校只有 企业需要就以下方面进行约定并签署就业协议，以保 和专业对 口的企业进入深度合作，才能有效地、连续地 障毕业定岗实习顺利进行。 培养和训练学生的专业素养。职业院校和企业深入合 (一)毕业顶岗实习制度的制定 作的基础在于双方对人才标准的要求相同，对人才培 为了保证学生毕业顶岗实习顺利完成，必须让学 养的模式认同。因此，毕业顶岗实习的岗位应该按照 生了解到企业后学生应遵守企业的各项规章制度。毕 企业的需求来设定。实习单位的选择应尽量满足以下 业顶岗实习的制度主要包含以下几方面：顶岗实习的 要求：①管理规范，在本行业内有一定知名度的，专业 时间，通常为一个学期，这是为了防止学生到顶岗实习 对口的企业；②就学生实习期间企业、学校、学生三方 企业以后，随意找理 由离开实习企业 ；顶 岗实习的考核 应承担的权利和责任签订实习协议。 成绩，为了保证学生能够认真进行顶岗实习，要制定顶 (一)安排实习指导教师 岗实习的考核标准，实习成绩应与学生能否顺利毕业 在学生进行毕业定岗实习的前一个学期，即在大 相挂钩，从而提高学生对毕业顶岗实习的重视。 三上学期，学校就应该安排顶岗实习指导教师。可以 (二)毕业顶岗实习学生的安全保障 选择两种方式：一种是设置专职实习指导老师，随学生 学生在毕业顶岗实习过程中的人身和健康安全保 进企业与企业进行协调并对学生进行管理和指导；另 障十分重要。这是校企合作的前提。通常的保障安全 一 种是实习指导老师仍然在校授课，利用课余时间到 措施包括：实习前企业对学生进行的安全教育与培训； 企业与企业和学生进行沟通。这一个学期中，指导教 企业为学生购买保险等。尤其要明确一旦出现工伤事 师应与学生多沟通，给学生介绍顶岗实习单位情况，帮 故时，企业、学校和学生三方的权责利分配。 助学生选择适合 自己的顶岗实习单位，提示学生在顶 (三)毕业顶岗实习学生的报酬 岗实习中应注意的事项。同时，指导教师应有意识地 学生在毕业顶岗实习期间，由于双方已经签署实 引导学生了解本行业和即将实习的企业的历时发展， 习协议，按照国家劳动法规定企业应当给予学生一定 现状，未来发展规划。使学生了解企业，并能