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思想 ·政治 课程教育研究 CourseEducationRessearch 2015年2月 下旬刊 理想 建设水平。下面我简单对其加 以分析探讨。 在儒学思想中提到的礼、忠、信、敬、爱都是可以培养未成 第一，持之以恒，眼光长远。教师在针对未成年人制定教学 年人 良好发育和成长的重要思想保证，在未成年人成长和学习过 计划的过程中，需要树立全方位的教育观念。不以应试教育为教 程，通过将这些儒学思想不断的渗透，能够有助于未成年人从小 学目标开展教学计划制定，在教学过程中，每一个人的工作分工 救树立远大理想，不断的为着理想而奋斗。 是不同的，那么在工作过程中，可能就会对未成年人的思想道德 13儒学道德修养和道德教育思想能够帮助未成年人养成文 教育进行了很大的淡化，因此在未成年人思想道德建设工作开展 明习惯和 良好的道德品质 过程中，必须要树立全程的教育观，能够帮助未成年人在成长过 未成年人在成长过程中，需要养成良好的道德品质和文明行 程中不断的践行儒学道德教育思想。 为，在孔子发扬的儒学思想中，孔子教导弟子需要立德、为学， 第二，教学方式多样且灵活。在教学过程中，需要采用多样 要做一个谦谦君子，在 《论语》中提到生活中，一举手、一投足 式的教学方式来加强对未成年人的儒学道德教育工作开展。在教 都要文明，有素质，对长辈要尊敬，要孝敬父母和长辈，向父母 学工作开展过程中，需要开设国学课程，组建国学爱好者团队等， 请安，在生活中中重视道德修养的一点一滴，从而不断的养成文 同时加强和重视实践教学，在教学过程中，能够将实践教学和理 明习惯和良好的道德品质。 论教学加 以结合，形成 良好的教学系统，因材施教，学生之间互 1．4儒学道德修养和道德教育思想能够提高未成年人的综合 相学习，同步进步，取长补短，能够充分的发挥集体的教育作用。 素质 第三，将道德教育渗透到学习的常规教育过程中。在未成年 未成年人在成长发育过程中，一方面要重视 自身智力的发育， 人的思想道德教育工作开展过程中，必须要将儒学道德修养和教 同时更需要重视 自身道德的培养，在儒学思想中，关于做人做事， 育工作很好的加以实施和发挥。通过常规教育,Y-作开展过程中， 都必须要有良好的基本素质水平，才能够做好人、做好事，未成 能够将思想道德教育任务很好的加以融合，形成一个的和谐的教 年人在成长过程中，必须要将儒学思想融会贯通，全面思考、明 学环境，提高思想道德教学效率，不断的提升来成年人的儒学道 辨是非，用我国传统的儒学思想和儒学文化不断的去开启未成年 德修养水平。 人的智慧和心灵，帮助其在学习和生活中能够养成良好的道德素 第四，充分发挥家庭、学校和社会三方面的共同作用。在未 质，重视智力发育，提高自身的综合素质水平。 成年人思想道德教育_37-作开展过程 中，这是一个系统的社会工程 ． 2．儒学道德修养和道德教育在 日常教育工作开展过程中的 那么就需要全社会的共同努力来实现，在未成年人思想道德教育 渗透方式 一 工作开展过程中，需要全社会共同努力，共同来完成儒学道德教 2．1思想上高度重视 育工作，未成年人从很小开始，就营造良好的教学氛围，不断的 儒学道德教育工作开展的 目的就是为了实现人文教育，主 优化社会环境，为未成年人的健康成长和思想道德培养，奠定坚 要是完成人的思想道德教育，一个人只有拥有 良好的道德素质， 实的基础条件。 才能够在不断的学习中成长和进步，才能够提高自身的道德素质 3．结束语 和精神文化水平。在教育工作开展过程中，提高 自身的境界，形 未成年人思想道德建设过程中必须要坚持以人为本，通过将 成 良好的人格，实现社会价值和个人价值的统一，在儒学思想道 儒学思想很好的加以融合，使得未成年人的思想道德建设和教育 德教育的基础上，知行统一，不断的践行人类真善关的思想文化 工作按照一定的步骤开展，学生能够