基于健康信念模式的健康教育对老年高血压患者健康行为自我效能的影响.pdfVIP

2015年第 1期 基于健康信念模式的健康教育对老年高 血压患者健康行为 自我效能的影响 于 玲 范劲秋 (大连市第三人民医院血透室 【摘要】 目的探讨基于健康信念模式的健康教育(HBM)对老年高血压患者健康行为自我效能的影响。方法 将6O例老年高血压患者随机的分为两组，即干预组和对照组， 每组30例，干预组患者应用基于健康信念模式的健康教育(HBM)的方法，对照组患者应用传统的健康教育(HBM)，采用健康行为自我效能量表进行评价。结果 干预组患者的健 康行为 自我效能得分明显高于对照组，差异有统计学意义(P0．05)。结论 基于健康信念模式的健康教育(HBM)是老年高血压患者健康教育(HBM)最佳的指导理论，能够提高患 者的健康行为 自我效能，改变不健康行为，促进血压的稳定，提高患者的生活质量。 【关键词】 基于健康信念模式的健康教育(HBM)老年高血压健康行为自我效能 【中图分类号l11785．21 【文献标识码】B 【文章编号】1005—0019(2015)01—0469—01 高血压是老年患者中常见病，多发病 ，难治病之一，近年来其发病率有逐年增加，科 讲解出院后可能出现的身体症状，说明定期复诊盼重要性，纠正其错误认知，督促老年 学、及时、合理的健康教育(HBM)对老年高血压患者的健康行为的认知有一定的作用。 高血压患者强化健康行为。在整个实施过程中，每周 1、3视频播放高血压健康的行为 传统的健康教育主要以灌输式为主，对于老年人接受慢，记忆力减退的特点，此种健康 对血压的影响，周4讲解不健康的行为对血压的影响，周 5患者反馈。 教育存在一定的弊端。本研究采用的基于健康信念模式的健康教育(HBM)方法，具有 2．4数据处理将所有数据采用 SPSS10．0软件进行统计分析，PO．o5为差异有统 信息量少，简单，图文并茂的特点，目前是老年高血压患者首选的健康教育方法，基于此 计学意义。 进行了本研究。本研究基于健康信念模式的健康教育(HBM)理论为指导，在老年高血 二、结果 压患者中开展了有针对性的健康教育(HBM)干预，从而提高患者的健康行为 自我效能， 表 1 应用 HBM后两组患者在健康行为 自我效能的比较 提高了患者生活质量，取得了满意的临床效果。现报道如下： ～ 、 研究对象与方法 1．研究对象 采用方便抽样的方法，选取2013．1一—2O14．3年，在我院住院的老年 高血压患者6o例 ，平均年龄68岁。纳入标准：符合老年高血压的Ⅱ级的诊断标准，且病 程在 3—5年者，现服用降压药者，自愿参加本研究者。排除标准：有精神病史或合并其 他严重疾病者。对 自愿参加者签署知情同意书。两组患者基本资料情况及伴发疾病状 况比较，差异无统计学意义 (P0．05)。 2．研究方法干预组应用基于健康信念模式的健康教育(HBM)方法，对照组应用传 统的健康教育(HBM)方法 由表 1结果看出，两组患者在健康行为 自我效能各维度及总分上比较，干预组高于 2．1理论依据 基于健康信念模式的健康教育(HBM)，HBM是用社会心理学的方 对照组，经t检验 ，差异有统计学意义 (P0．05)。 法，从人们健康信念形成的角度 出发，解释影响人们采取健康行为因素的重要理论模 三 、讨论 式，它由三部分组成 ，即个体的健康信念 、行为的线索或意向以及行为的制约因素”_lJ。 健康教育是指有计划，有组织地系统教育过程 ，促使人们 自觉地采取有利于健康的 2．2测量工具健康行为自我效能量表该量表是由Becker等 J在 1993年发展的自 行为，改善维持和促进人体的健康I 。本研究是以健康信念模式理论为指导对老年高 评健康行为量表，1995年台湾学者黄毓华L3J翻译为中文版量表。此量表为测量个人对 血压患者进行健康教育，不仅使患者了解和掌握了高血压及其健康行为两者间