基于实践教学的新型汽车营销学教学模式探讨.pdfVIP

●经济学科建设 经《济~)2015年第2期 基于实践教学的新型汽车营销学教学模式探讨 ●都雪静 马晓春 马振江 王占宇 摘 要 ：为提高学生在学习汽车营销学课程的实践能力，文 建立 “汽车营销课程实习基地”，在汽车营销基地可以根据教 章从教学模式、实习基地和课程考核方式三方面入手进行了探 学需求安排学生上岗实习、轮流换 岗，以增加广大学生的汽车 讨 ，提 出了通过建立网络学习资源平台和实施案例导入式教学 营销实践经验。 的方式完善现有的教学模式；通过汽车营销实习基地的上岗实 依据授课知识点精选案例 习及轮流换 岗，增加学生的汽车营销 实践经验 ；最后通过 “用一 评一考”的考核方式使学生对知识的掌握和应用方面有所提高。 关键词：汽车营销 教学模式 实践教学 中图分类号：F274 文献标识码：A 提 出案例中涉及授课内容的柏芙问题 文章编号：1004—4914(2015)02-268-02 一 、 引言 将学生分成若十讨论组 《汽车营销学》是汽车服务工程专业及交通运输类相关专 业学生必修的一门实践性很强的专业课 ，学生除掌握汽车营 销的基本营销理论和方法外 ，还需要大量的实际案例训练和 各讨论组讨论案例相关问题 营销环境的分析，才能学会如何应用各种营销理论 、营销策略 讲解授课知识点 和各种促销手段。因此，《汽车营销学》课程在授课的过程中如 单纯靠传统的教学模式 ，上课时传授基本概念 、理论知识点 ， 学生很难真正理解营销理论 、促销手段应用的依据及适用环 汇总各讨论组答案的异同 分析案例 境，很难将各种营销理论和方法灵活应用到汽车营销的实际 中去 ，学生需要大量的实践经验来消化和理解营销的本质内 总结、归纳知识点 容。基于此 ，本文提出针对提高学生实践能力的汽车营销新型 教学模式 ，通过系统的教学模式 、汽车营销实习基地的岗位训 图 1案例导入式教学的流程 练和新型的考核方式 ，促进学生的学习热情和提升学生的实 践能力。 (一)岗前培训 在汽车营销实习基地由专业汽车营销师对学生进行岗前培 二、完善教学模式 训，此岗前培训的主要 内容是营销礼仪及各岗位职责的培训。通 (一)建立网络学习资源平台 建立 《汽车营销学》网络学习资源平台。通过该平台便于学 过专业汽车营销师的系统讲解可使学生对该汽车营销基地的企 生做好预习及课后复习的工作。该平台上包括了汽车营销课程 业文化 、营销理念有所了解，并使学生清楚了解作为一名专业的 的基本内容 ：如课程大纲 ；课程简介；电子教案 ；辅助教学的 汽车营销人员应具备的基本礼仪和理论知识 ，通过岗前培训有 PPT；课后习题及答案；以及课外学习的阅读资料；涉及汽车营销 利于学生顺利上岗，避免了盲 目上岗带来的失误。 的营销人员礼仪及销售服务的视频教程 ；最新营销动态等内容。 (二)上岗实习与轮流换岗 课程网络资源服务站的建立及服务方式方便了广大学生的学 对于汽车营销的 “汽车实体销售”及 “汽车服务”两大经营