改革纺织工程专业认识实习教学模式的探讨和实践.pdfVIP

山 东纺 织 经 济 2015年第2期 (总第 216期) 改革纺织工程专业认识实习教学模式的 探讨相实践 张 伟 (盐城工学院纺织服装学院 江苏盐城 224051) 摘要：认识实习是纺织工程专业教学中不可缺少的一个重要环节。本文在分析纺织专业认识实习存在问题的基础上， 从实习动员、实习单位的选择、实习内容的更新、实习过程的监督与管理及实习考核方式等方面对认识实习教学模式进行 了改革、探讨和实践，改革效果明显，具有很好的推广价值，且为后续各实习环节的改革提供 了较好的参考价值。 关键词：纺织；认识实习；教学模式；改革；实践 中图分类号：G615 文献标识码：A doi：10．3969j／．issn．1673．0968．2015．02．017 认识实习是纺织工程专业教学中不可缺少的一个 其是缺乏最前沿的技术，因此达不到全面认识实习的 重要环节。对四年制本科生而言，一般将认识实习安 目的。 排在学习专业课之前，为期两周。主要 目的是通过认 再次，由于学院实习经费有限，没有条件到更多 识实习使学生了解本专业的概况，了解本专业的新技 或更远的大型企业和技术前沿企业进行参观，这也让 术、新材料及发展趋势，了解本专业各种型号的设备 认识实习的效果大打折扣。 及其结构、工艺参数，了解本专业各道工序的基本操 最后，在实习的过程中，很多学生缺乏吃苦耐劳 作，了解纺织各道工序的工艺流程等等。学生通过对 的精神，怕累怕脏 ，不愿意动手操作，仅仅只是走马 实验室和工厂的走访参观 ，再结合一定的生产实践操 观花，从而无法深入地了解纺织专业的实践情况，白 作 ，增强了对纺织工程专业的感性认识 ，提高了对纺 白失去了一个很好的锻炼机会 ，这对以后的专业学习 织专业课程的学习兴趣，为专业的学习打下 良好的基 也是不利的。 础。同时，通过与实习工厂技术人员的交流，能促进 二、认识实习教学模式的改革 学生操作能力和社会交际能力的培养，有助于提高学 针对上述认识实习中存在的问题，在最近一届学 生的综合素质。由此可见，认识实习在整个纺织专业 生的实习中，主要针对实习的内容和形式及实习的考 教学过程中的地位极其重要。但多年的实践结果证明， 核方式等方面做了一些改革，取得了较好的效果。 认识实习这一教学环节的效果并不理想，并没有起到 1．全面做好认识实习的动员工作 上述应有的作用。因此我们必须对传统的纺织专业认 为了提高学生的实习积极性，可以将实习内容借 识实习教学模式进行改革。 助于多媒体以图片、动画或视频的方式展现给学生， 一 、 传统的认识实习存在的主要问题 并配合一定的说明，使学生增加对纺织专业的直观认 首先，纺织专业认识实习的传统教学模式主要是 识，同时在讲解的过程中给学生不断灌输 “安全至上 ” 几名教师集中带领所有学生参观几个不同类型的纺织 的观点，为后续实习提供一定的安全保障。 企业，内容单一，形式单调，从参观实习到理论讲解， 2．严格选择实习单位 整个过程都是教师起主导作用，学生完全是一种走马 选择一些与专业完全对口和技术水平较前沿的实 观花的心态，没有直接参与到实践当中去，且教师少， 习单位对于认识实习来说非常重要，这将直接影响学 学生人数多，加上纺织企业噪音大，老师在讲解的时 生认识实习的效果。我们必须根据纺织工程专业培养 候只有少数几个人能听清楚，因此效果很不理想； 方案，结合毕业生的社会需求和主要就