教师双进工程运行机制建设——以成都职业技术学院为例.pdfVIP

经济与管理 “教师双进工程” 运行机制建设 — — 以成都职业技术学院为例 李丽萍 佘 敏 孙仕萍 龚永梅 (成都职业技术学院 四川 成都 610041) 摘 要：学院 教“师双进工程”中教师下企业实践，创新了师资队伍建设的机制，建立完善了教师下 企业实践的培养制度，增强了教师实践教学的能力，推进了办学模式改革。笔者深入企业调研和课堂督导 听课，研究校企合作共建办学机制下的教师企业实践锻炼考核评价标准，提出 “教师双进工程”的运行机 制建设。 关键词：教师企业实践；教师双进工程；运行机制建设 一 、 实施 “教师双进工程”的重要意义 (一 )创新 了师资队伍建设的机制 “教师双进工程 ”通过一年半的实施取得了显 现代大学是一个开放的系统，必须在为社会服 著的效果，创新 了师资队伍建设的机制，推进了学 务和与行业企业的交流中形成稳定有效的通道。实 院 “政、行、企、校”四方联动共建专业、师资、 施 “教师双进工程”，通过高校与行业企业、高校 基地、资源的合作办学体制改革 。学院积极拓宽 教师和行业企业兼职教师的双向流动，构筑更加宽 “双师型”教师的培养渠道，引入灵活用人机制， 阔的实践教学平台，培养具有创新精神和实践能力 促进了人事制度的改革。 的优秀教师。 “教师双进工程 ” 是实现学院长远 (二)完善了师资队伍建设的培养制度 发展 目标的抓手，是内涵建设的需要，对于优化教 通过实施 “教师双进工程”完善了师资队伍建 师能力素质结构，建设高水平的 “双师型”教师队 设的培养制度 ，推进 了内部管理机制改革。 学院 伍，提高人才培养水平都具有十分重要的意义。 制定了 《成都职业技术学院 “教师双进工程”实施 成都职业技术学院在 国家骨干 院校建设工作 意见 (试行)》、 《成都职业技术学院行业企业兼 中，清醒的认识到建设一支 “师德高尚、业务精 职教师助教管理办法 (试行)》、 《成都职业技术 湛、结构合理、充满活力 ” 的 “双师型”教师队 学院教师双进工程考核方案 (试行)》。学院教务 伍是关键 。为探索师资建设的机制改革 ，学院于 处认真牵头负责 “教师双进工程”的实施，分院部 2010年启动了 “教师双进工程”， “教师双进工 领导重视，积极组织实施，人事处、教导处教育督 程”即一方面教师进入行业企业实践锻炼，另一方 导室与分院部联合开展过程检查指导和考核， “教 面聘请行业企业兼职教师进课堂。 “教师双进工 师双进工程”