论公平正义在构建高校和谐校园中的作用及其实践原则.pdfVIP

V01．27 2011年第27卷增刊 中北大学学报 社会科学版J Supp．2011 2011年12月 JOURNALOFNORTHUNIVERSITYOFCHINA SOCIALSCIENCEEDmON Dec．2011 文章编号：1673．1646 2011 增刊．0117．04 论公平正义在构建高校和谐校园中 的作用及其实践原则 郑陈荣 桂林理工大学材料科学与工程学院，广西桂林541004 摘要：公平正义是社会主义和谐社会的本质特征，是和谐校园建设的重要内容。校园公平正义是办人民满意高等教 育的重要标准，是构建和谐校园的前提和基础，是维护校园稳定和谐的第一需要。因此，维护和保障校园公平正义必须坚持 依法治校、民主管理，以人为本、开放包容，弘扬道统、尊重学术，统筹兼顾、人文关怀，反对平均主义和绝对主义等实践原则。 关键词：公平正义；和谐校园；实践原则 中图分类号：G641 文献标识码：A FunctionandPracticaI ofJusticeonHarmonious Principles Campus ZHENG Chenrong ofMaterialsScienceand of College Engineering，GuilinUniversityTechnology，Guilin541004，China Abstract：Justiceistheessentialfeaturesofharmoniousandan contentofharmo· society important istheessentialstandardof educationto the nious whole， campus．Campusjustice satisfinghigher people thebasisand of harmoniousandthefirstneedof stableand premiseconstructing campus maintaining harmonious must onsome suchaslaw campus．So，wepersist practicalprinciples andinclusive for the management，people-orientedpolicy，open eavironment，respectacademic，against and SOon． absolutism，and egalitarian Keywords：justice；harmoniouscampus；practicalprinciple 社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信 1 公平正义的内涵及价值诉求 友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社 会。温家宝总理在2010年3月14日回答新加坡联 公平正义是实践主体对实践客体所作出的一种 合早报记者时指出：“我们国家的发展不仅是要搞好 价值判断，是人类社会追求的理想和目标，是衡量一 经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全 个国家或社会文明发展的标准，也是我国构建社会 面和自由的发展，这三者不可偏废。集中精力发展 主义和谐社会的本质特征之一。其内涵主要是指社 生产，其根本目的是满足人们日益增长的物质文化 会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾 需求。而社会公平正义。是社会稳定的基础。我认 和其它社会矛盾得到正确处理，社会公理和正气得 为，公平正义比太阳还要有光辉。u卜’高校是人才培 到伸张，人们的基本权利和义务得到切实维护和实 养和科技创新的摇篮，维护和保障校园公平正义对 现等。公平正义的内涵极其丰富，就和谐校园的构 于构建和谐校园，积极推进和谐社会的发展具有十 建而言，公平正义指的是一种合理的校园状态，它包 分重要的意义。 括学校全体成员之间的权利公正、义务公正、机会公 ·收稿日期：2011-10．19 作者简介：郑陈荣 1962． ，女，讲师，党委副书记，从事专业：思想政治教育。 118 中北大学学报 社会科学版 2011年增刊 正、过程公正和结果公正等一系列与人的切身利益 公平正义作为和谐社会的一个本质特征。在构建和 息息相关的实际内容。 谐校园的进程中更是有着十分重要的意义和作用。 1 个体公正和校园公正诉求。以公正主体为 2．1 公平正义是办人民满意高等教育的重要标准 依据，公正可分为个体公正和校园公正。个体公正 “教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平 是个人作为行为主体的公正，是与个人行为的利益 的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人 相称，包括广大师生个人的正直美德以及作为其表 为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化