国际化视野下思想政治教育弘扬人文精神的新意蕴.pdfVIP

堂堡堂堕量璺塑墼!!! 总第496期 国际化视野下思想政治教育弘扬人文精神的新意蕴 口 吴俊文 邵莉丽 摘 要 ：在 国际化视野下，加 强思想政治教育中的人文精神渗透 ，是思想政治教 育发展的必然趋势和应有之义。 为此 ，有必要在思想政治教育语境下重新解读人文精神。以人为本是 国际化视野下人文精神的新 内蕴 ，思想政 治教 育要坚持 以人为本，彰显人文关怀，促进人的 自由全面发展 ，并始终对西方国家倡导的所谓普世价值保持高 度警醒。和谐世界理念是 国际化视野 下人文精神 的新追求，思想政 治教育应立足 中国、放眼世界 ，贯彻和谐世界 理念 ，切 实维护 中华民族和全体人类的共 同利益。 关键词：国际化视野 ；思想政治教育；人文精神 作者简介 ：吴俊文，华 中师范大学财务处处长；邵莉丽，华中师范大学学生工作部。(湖北 武汉 430079) 基金项 目：本文 系教 育部思想政治教 育专项课题 “高校辅导 员职业技能标准及其应用”、教 育部人文社会科学研 究专项任务项 目(12JDSZ1001)的阶段性成果。 中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号 ：1007—5968(2015)0卜003卜O3 一 、 国际化视野下思想政治教育弘扬人文精神 的必要 3．弘扬人 文精神 是思想政治教育研 究范式转化 的价 性和重要性 值诉求。当前理论界 ，思想政治教育研究范式实现了从 1．弘扬人文精神是 思想政治教 育承担促进社会文化 “微观思想政治教育学”向 “宏观思想政 治教育学”转换 ， 繁 荣任 务的必然要 求。党的十七大提出了推动社会 主义 从 “思想政治教育社会哲学范式”向 “思想政治教育人学范 文化大发展大繁荣 的战略任务 。党的十七届六 中全会研 式”转换 ，从 “思想政治教育线性史观”向 “思想政治教育 究 了深化文化体制改革 、推动社会主义文化大发展大繁荣 唯物辩证史观”转换 的现象 ，这一研究范式的转变直接表 若干重大问题 ，总结 了我国文化改革发展丰富而宝贵的实 现在思想政治教育价值追求的转化上 。传统的思想政治 践经验 ，进一步部署 了建设社会主义文化强国的战略。当 教育侧重于思想政治教育的社会性 ，即社会价值与工具理 前 ，中西方文化交流 、交融与交锋也 日益频繁。思想政治 性 ，而国际化视野下 的思想政治教育发展 ，则要把人作 为 教育作为上层建筑 的有机组成部分 ，也必须弘扬人文精 一 个整体 ，坚持 以人为本 ，更加注重思想政治教育的人文 神 ，尊重社会成员的文化发展需求 ，发挥 思想政治教育 的 性 ，关注人 的价值与尊严 ；把弘扬人文精神看作一个 连贯 文化育人功能 ，促进社会主义先进文化的发展。 和延续的、从低级到高级 、从片面到全面不断发展 的过程 ， 2．弘扬人 文精神是思想政 治教 育现 实发展 的客观 需 从宏观设计上注重人 的全面发展。 要 。思想政 治教育是做人 的工作 ，具有鲜 明的人文性特 二、以人为本 ：国际化视野下思想政治教 育弘扬人文 征 ，是 以人的现实存在为 出发点 ，尊重人的差异性 、个别性 精神 的新 内蕴 和主体性 ，培养人格力量 ，促进人 的全面 自由发展 。因此 ， 1．要 以促进人 的 自由全 面发展为前提 。促进人 的 自 在其发展实际过程 中需要不断地 以人的继续社会化和终 由全面发展 ，不仅是马克思主义关于人 的本质理论和全面 身社会化为己任 ，以传播和弘扬人文精神为载体 、手段 ，用 发展理论 的崇高 目标 ，也是 思想政治教育 的根本 价值取 人文精神和人文智慧去营造适合人生存 、有利于