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提高初中英语课堂教学效率的措施探讨 口 甘肃省夏河县夏河中学 雷燕燕 摘 要：构建初中英语高效课堂，是新课程改 了学生 的学 习兴趣 。如在巩 固初二第 31 供保障。需要注意 的是 ，要想做 到这一点 ， 革的要求，是素质教育的根本需要。我们教师 课 时 ，教师 就可 以将游戏 融入其 中：依课 广大教师必须做到以下两方面 ： 只有胸怀卓越，高点定位，立足课改，锐意创 文 内容要求六名学生上 台表演 ，其他学生 首先 ，课 堂提 问不应是 随意的 ，必须 新，研究出更多适合构建高效英语课堂的有效 竞猜 “Who has eraser．／”通过这种游戏 ， 以大纲 为基 础 ，以教学 内容 为本 ，对 不 同 办法，才能让学生满怀激情地投入到英语学习 不但能使学生 知识得 以巩 固，更能在大范 层次的学生设计不同的问题 。比如 ，相对 活动中，使初中英语课堂精彩纷呈。本文探讨 围内调动学生 的学 习积极性 ，使他们感受 简单 的问题 由基础较差 的一 部分学生 回 了初中英语课堂教学效率的措施。 到学习英语 的乐趣 。 答 ，较难 的问题 由成绩 中等 的学生 回答 ， 关键词：初中；英语课堂；教学效率；措施 2、创造成功 的机会。成功能够增强学 有 一定难度 的问题则可 以让 基础扎 实的 生的 自信 心，保持 学生 的学 习兴趣。相反 ， 优 等生进行 回答 ，尽量做到每个层次的学 有效课堂作为一种理念 ，更是一种价 总让学生经历失败 ，他们就会产生消极情 生都能有所收获 ，避免全部依赖优等生的 值追 求 ，一种教学实践模式 ，在今后 的课 绪 ，甚至放弃学习。因此 ，教 学中教师应多 缺 陷 ，真 正扩大提 问的覆盖面 ，从而在 整 堂教学 中，将会引起我们更多的思考 、更 为学生创造成功的机会 ，想方设法抓住其 体上提高教学效果。其次 ，课堂提问要具 多 的关注 ，我们要踏踏 实实地研究 “有效 闪光点 ，哪怕是一个问题 回答 得精彩 、一 有一定 的启发性 ，帮助学生更好地 理解课 性课堂教学”，从学生实际出发 ，从素质教 个 短语运用得恰当 、一句英语说得 流利 ， 文 内容 ，掌握知识点 。尤其是面对一些难 育的 目标出发 ，使我们的课堂教学建立在 教师都应给予表扬 ，从而使其体验到成功 度较大的问题时 ，教师还要做 到启 发学 生 有效的基础上 。 的快乐 。需要注意的是学生在课堂上 回答 的思 维 ，或者给 出一定 的时间 ，让学生相 一 、 抓好备 课环 节 ，做 好充分 的课前 问题文不对题时 ，教师不能一味地去纠正 互讨论 ，必要 时可 以给 出适当的提示 ，帮 准备 错误 ，导致他们丧失 回答问题的信心和勇 助学生进行 思考 和解答 ，最终在这一过程 1、明确三维教学 目标。教学 目标是整 气 ，而应给他们 以一句鼓励 的话或一个信 中让学生逐渐学会 自己去总结 、归纳 、思 个课堂活动设计 的出发点与最终归宿 。英 任 的眼神 。这样 ，既能培养学生 回答 问题 索 ，久而久之 ，必 定能够有效提高课堂 的 语教学 中教 师不仅要教 给学生知识 和学