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师资建设 提高地方本科高校教学质量的思路 邵 兵[】玄立平圈 ([11海南师范大学经济与管理学院 海南 ·海口 571158； 2【】中国人民银行海 口中心支行 海南 ·海口 570105) 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2015)08—0024—02 摘 要 随着我国从精英化教育步入大众化教育，地方本科 (Elite)、大众化 (Mass)和普及化 (Universa1)，即当高等教育 高校传统的管理方式已经与社会的需求格格不入，不得不 毛入学率在 15％以下时，高等教育处于 “精英化”阶段 ；当高 进行综合改革，从而解决目前就业结构型矛盾。大众化教育 等教育毛入学率在 15％一50％之间时，高等教育就进入了大 的焦点问题是提高教学质量，而要提高教学质量，高校必须 众化阶段；当高等教育毛入学率在50％以上时，高等教育就 明白教学质量具有相对性、主观性、客观性和动态性等观 成为了普及化。田据此，我国从改革开放后，高等教育毛入学 念。在此基础上，采取基于社会需求的全面质量管理观可以 率从 1978年的 1．55％，到 2002年的 15％，到2013年的 提高地方本科高校的教学质量。 34．5％日，从2002年起，我国实际上已经步人大众化教育阶 关键词 大众化教育 教学质量 社会需求 全面教学质 段。相对精英化教育阶段，我国大众化教育的特点见下表 1。 量管理 表 1高校精英教育与大众化教育的区别 IdeastoImprovetheTeachingQualityofLocalUniversi- 项 目 精英教育 大众化教育 ties／／ShaoBing，XuanLiping 知识结构 知识的深度 知识的广度 AbstractAlongwithourcountryfrom theeliteeducationintohte masseducation，thetraditionallocalcollegesand universities 人才 的社会适应性 弱 强 whosemanagementmodehasnotmetthedemandofthesociety 人才类别 技术骨干、专家、高级劳动 、技术实践等复 havetocarryonthecomprehensivereform tosolvetheemploy— 学者等专业人才 合人才 mentstructurecontradiction．Thepointofthemasseducationis 教学氛围 教师主导 学生主导 toimprovehtequali~ofteaching，therefore，hteuniversitiesmust 师生地位 “家长”关系 互惠平等关系 unde~tandthemainideaofteachingquali~whichhasrelativity， 教师要求 深而专 深而专 ，广而博 ，实践应用 subjectivity，objectivityanddynamics．Onthisbasis，theteaching quali~ oflocaluniversitiesCallbeimproved． 能力 Keywordsthemasseducation；teachingquality；social demand； 学校管理风格 官僚化，忽略学生 民主化