人的延伸--论传播的变异与教育的应对.pdfVIP

人 的 延 伸 ——论传播的变异与教育的应对 胡俊海 摘要：21世纪的视像文化已经占据了人们生活的主要空间。社会的主流传播方式已发生变异。认真把握视像文化传播的特 点，密切关注现代传媒构建起的“媒介环境”，关注“媒介素养”，加强和改进大众传媒教育，是实现党和国家长治久安、构建社 会主义和谐社会的一项极其重要的任务。 关键词：21世纪；视像文化传播；媒介素养教育 the 21th m越n of hasbeen thevideo mainstreamof Abstract：Incentury，theliving culture．the spacepeople occupiedby wayspreading hasbecomedifferentinthe must thecharacteristicofvideoculturaldiffusion the“mediumenvironment” society．We grasp seriously，conc彻El builtmodemmedia and educationofmassmedia．Soitis task by c]osely，concel-n“medium the to traits”。strengthenimprove veryimportant Chinab andbuildthesocialistharmonious guarantee stability long—term society． tll cultural traits education Keywords：‰21century；videodiffusion；meditim 作者简介：胡俊海(1949一)，男，河南辉县人，德州学院中文系教授。(德州学院中文系，山东德州253023) 多地把读者从书桌拉到荧屏前。“秀才不出门，便知天下事”， 在读图时代到来的电子媒体世界里给人以切实地体验。鲁迅早 2l世纪是一个充分实施电子媒体的时代，传统的纸媒体书 在上个世纪三十年代就说过“用活动电影来教学生，一定比教 籍、报纸、杂志无可争议地让位于现代传播媒体影视、广播、 员的讲义好，将来恐怕要变成这样的”果然被言中了。丽先锋 网络，视像文化已经占据了人们生活的主要空间。人们过去依 文学的代表人物马原甚至断言“小说已经进入了漫长的死亡 靠文字阅读和亲身体验带来的生活感受、情感交流正越来越多 期，因为它所依赖的纸媒将逐渐从我们生活中消失，无论如何 地让位给日益丰富多彩的图像和信息，一个文化传播方式变异 小说是不适合在电脑屏幕上阅读的一种文体，读小说需要有闲 的时代已经到来。数字化生存、信息高速公路、网络世界、虚 适的心境，需要有时间，需要有冬天温暖的阳光，也需要一只 拟世界、电脑空间已成为社会日常流行用语。人们过去依靠文 躺椅和一杯热茶，而这些都已是过去的那个时代的景象了”。【，1 字阅读和亲身体验带来的生活感受、情感交流正越来越多地让 文化史家曾经把文化传播的漫长历史划分为三个不同的阶 位给日益丰富多彩的图像和信息。欣赏传统阅读学的美国物理 段，即口传文化阶段、印刷文化阶段和电子文