论在美术教学中实施创新教学理念.pdfVIP

·教学探讨· 论在美术教学中实施创新教学理念 山东省安丘市机关幼儿园 李爱霞 徐小丽 赵瑞霞 美术教育是素质教育一个有机的、不可缺少的组成部分。 践活动是学生创作的源泉,他们乐于把看到的、听到的、想到的 美术教育是教育者有目的地运用美术手段,感染培养受教者的一 用绘画的形式表现出来,从而产生学习的兴趣,创造思维由此而 种社会工作和社会文化现象。它的目标是为了提高全民族的艺 萌发。 术文化素质,建设社会主义精神文明和物质文明。我们应该根据 着名物理学家杨振宇指出:“成功的真正秘密是兴趣。” 许 受教者身心发展规律,有目的、有组织、有计划、有步骤地通过 多教育实践也证明了:积极鼓励学生大胆想像,对培养学生学习 美术欣赏和美术知识技能的教学和其它辅助性美术教育活动,感 美术的兴趣,提高形象思维能力和绘画水平,对于发展学生的思 染和培养受教育者,提高其艺术审美能力和艺术创造能力,陶冶 维有着不可低估的作用。学生对艺术产生了兴趣,对其它科目学 其情操,完善其人格,促进其全面和谐发展的一项工作。 习就不会成为负担,而成为一种需要和追求。他们会在愉快、和 人类社会生产力的发展水平决定着经济的发展水平,生产力 谐的气氛中主动探索,主动研究和主动发现。因此在教学中,我们 和经济的发展水平又决定着教育的发展水平,而教育水平的高低 美术教师不止教给学生美的创造,还应该教会学生在其它科目中 又影响着未来社会的生产力和经济发展。在大时代的影响下,教 寻找美的发现,科科相结合。 育的地位尤为重要。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见 三、科学评价,赏识教育。 端倪,国力竞争日趋激烈。教育在知识经济的发展过程中,肩负着 每个人都希望自己的劳动受到别人的肯定,对于小学生来说, 为社会主义现代化提供人才培养和知识创新的新的历史使命。” 这些肯定尤为重要。有些学生也许艺术潜能还未被挖掘出来,但 现在的社会对教育非常重视,尤其在基础教育中。培养学生 我们老师只要多鼓励他们,终有一天,艺术细胞一定会显露出来 创造力、创新能力这些都是极为重要的。那么在美术教学中,我 的。一句赏识的批语,一个激励的眼神,一声轻微的夸奖,一丝会心 们应该如何构建一个良好的创新氛围,激发学生创新激情,使整 的微笑,一个赞美的动作,都会成为学生终生难忘的回忆。的确, 个美术课堂教学充满活力呢?这就是我们作为美术老师应该多花 每个学生都是艺术家,我们恰当地运用赏识教育,不仅可以提高 心思考虑的问题。 学生学习美术的兴趣,而且也能使课堂气氛充满活力,进而更有 创新教育思想是人类当代教育实践的重要指导思想,也是我 利于促进学生个性的形成和全面的发展。以往我在美术教学的 国教育改革的重要指导思想。新课标提出培养创新能力是我国 学生作品评价中,通常用“像不像”、“好看吗”等单一化评价标 素质教育的重点,探索创新教育模式是我们教育改革的重要目 准去评价学生的美术作品。这种过去的评价方式使很多学生对 标。围绕新的课程标准,我在教学中进行了认真的探讨: 原本趣味生动的美术课都失去了兴趣,自信心和积极性受挫,甚 一、培养学生想象能力,萌发创新意识。 至有些学生认为自己天生不是画画的材料,总比不上别人。现在 爱因斯坦认为:想像力比知识还要重要。培养和发展想像力 我学了新的课程理念,知道应该“以学生发展为本”的思想,多运 是美术新课标中提出的重要任务之一。生活就是艺术,对于小学 用激励性的言语进行教学和评价,看到每个学生的优点,更多地 生来说,他们看到的世界是五彩缤纷的,他们的生活是多姿多彩 关注学生的潜力、表现和发展趋势,以此来调动学生的学习美术 的,因此他们