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V．oLll 土木建筑教育改革理论与实践(2∞9年第11卷) J面L20眇 forReformefov|＆ArchitectureEduction ·173· Theory＆lhraclke 工程估价课程教学改革探索 周景阳 (山东建筑大学管理工程学院，济南250101) 摘 要 工程量清单计价模式的施行和钢筋平面整体表示法的引入，给工程估价课程的教学工作带来 很大难度，使工程估价教学面临一些急需解决的问题。从清单和定额规则结合讲解、有效利用钢筋软件和完 整案例教学三个方面提出了改革措施，为今后工程估价课程教学提供借鉴和参考。 关键词 工程估价；教学改革；工程量清单 中图分类号G642．3文献标识码 A 文章编号2009-02-022 工程估价课程是工程管理和工程造价专业的主 系统详细地介绍两套规则是当前面临的挑战。 干课程之一，它是一门知识面广，区域性、专业性、技 1．2 钢筋平法制图规则带来教学困难 术性、实践性、综合性和政策性都很强的课程。该门 课程教学质量和效果的好坏直接关系到学生的专业 钢筋工程量计算的工作量在整个工程估价中占 素质。随着工程量清单计价模式的实行和钢筋平面 有相当大的比重，也是历届学生普遍感觉最难掌握的 制图规则的采用，工程估价课程的教学面临很大的 内容。《混凝土结构施工图平面整体表示法制图规则 挑战。如何在有限的学时内让学生比较准确地理解 和构造详图》被引入工程以后，钢筋的计算变得更加 和掌握工程估价的基本理论和计算方法，是值得工 困难。在截面注写方式下，从图纸上能够清楚地看出 程估价任课教师探索的问题。 每根钢筋的形状、位置、尺寸等信息，如图1所示。而 在平面注写方式下，我们只能看出各位置的钢筋规格 1 工程估价课程教学面I晦的新形势 及数量信息，但其形状、尺寸必须根据平法制图规则 进行判断和确定，如图2所示。这样就增加了钢筋算 I．1 清单规则和定额规则教学内容并存 量的难度，同时，平法规则在学生以前的课程里边是 没有涉及到的，学生从平法图纸中读不出需要的钢筋 2003年7月，《建设工程工程量清单计价规范》 信息，因此计算不出钢筋工程量。如何做好平法钢筋 正式颁布实施，工程造价的计价方式开始从传统的 算量的教学也是需要教师们认真考虑的问题。 定额计价过渡到清单计价模式。在工程量清单计价 模式下，业主按照规范附录中规定的清单项目设置 和根据工程量计算规则编制完整的工程量清单，企 业根据企业定额对清单中的所有项目进行报价。但 是，由于大多数企业未能形成自己的企业定额，在制 定综合单价时，多是按照地区的消耗量定额确定相 应人材机的消耗量，因此，需要按照地区定额工程量 因 计算规则计算计价的工程量。如何在有限的学时内 D@200 图l截面注写方式梁配筋图 作者简介：周景阳，男，1978年生，山东德州人，硕士学位，山东建筑大学管理学院讲师． ±$t##■{a*与女％