农村音乐教育的现状、问题及对策.pdfVIP

2015-01 文 艺 生 活 LITERATURE LIFE 文 教 研 究 农村音乐教育的现状、问题及对策 郑 俊 (厦门大学 艺术学院，福建 厦 门 361005) 摘 要：音乐教育是实施素质教育的重要手段，教育的全面提高和发展，促进了社会的进步与发展。但是，当前农村的音乐 教育却存在很大的问题 ，体现在教育观念陈旧、师资力量不足、教育设施不完善等方面，文章通过对农村音乐教育现状及 问题的分析，提 出了农村音乐教育的改善对策。 关键词：农村音乐教育；问题；对策 中图分类号：G633．951 文献标识码：A 文章编号：1005—5312(2015)03-0219-01 我国是农业大国，据统计 ，我国有85％以上的中小学校 、 二、改革农村中小学音乐教育的几点建议 75％的中小学生在农村，因此 ，搞好农村音乐教育对提高我国整 (一)加大宣传音乐理念，改变对音乐教育的落后认知 体国民艺术素养起着关键作用。但 目前，由于城乡发展还存在一 要进一步加强对农村音乐教育的认识 ，将其真正列入议事 定的差距 ，农村音乐教育在教学理念、教育管理、教育手段 、师资 日程，关心和支持农村中小学音乐教育事业。改变长期以来影响 力量和教学效果上都与城市存在较大差距。如何改善这些条件， 音乐教育向前发展的传统教育思想和教育体制，改革考试制度 。 提升农村音乐教育水准，是推进全国音乐教育甚至于整个学校 虽然素质教育的口号已经提出了很多年，但是在农村的实施情 教育的迫切需求。 况还不够好。要对一些教育部门和学校领导进行教育，使他们转 一 、 农村音乐教育的现状及存在的问题 变 “分数第一”的观念 ，树立让学生全面发展 、注重学生素质教 农村中小学音乐教育一直是音乐教育领域关注的对象 ，从 育、审美教育培养的思想。 某种意义上说，音乐教育的重要阵地在农村 ，农村音乐教育的好 (二)加大教育经费的投入，改善教学设备 坏直接影响着我国音乐教育的整体水平。我国是农业大国，据统 教育经费不足，导致农村的一些学校没有固定的音乐教室 计 ，我国有 85％以上的中小学校、75％的中小学生在农村 ，因此， 或多媒体音乐教室，有的学校至今还没有一台像样的电子琴，更 搞好农村音乐教育对提高我国整体国民艺术素养起着关键作 别说钢琴了。学生上课没有固定的场所，也没有完备的音乐器 用。但 目前我国农村中小学音乐教育现状却不尽人意主要表现 材，影响了音乐课的教学质量和教学效果。为能改善农村音乐教 在 以下方面。 学设备 ，强烈呼吁政府、学校、家长及社会各界要加强对音乐美 (一)教育观念陈旧、落后 育的投入。 在较偏远地区一些农民的生活还有问题，不会有太多的心 (三)加强师资培训工作，稳定和加强师资队伍建设 思和多余的钱去学习知识、学习音乐。即便是想让孩子学，也是 稳定和加强农村学校音乐师资队伍建设、逐步改善教学条 心有余而力不足。对于音乐，他们觉得不能创造财富，所以他们 件是农村学校教育改革的一个重要保障，它对学校的其他教育 会把仅有的积蓄投入到高考范围之内的科 目，用在音乐上的却 教学工作也将起到积极的作用。由于一些农村学校对音乐教育 较少。一些学校的教育管理部门，一味追求升学率，几乎把音 、 的认识不够，音乐课名存实亡。一些农村学校的音乐教师绝大部 体、美之类的科 目拒之门外。这就在一定程度上忽略了音乐在孩 分是半路出家，理论水平和操作技能较低，制约了学校音乐教育 子全面发展中的重要性 ，忽视了对孩子美感 、审美素质的培养。 的发展。学校要做好稳定教师队伍的工作，平时就应对有音乐爱 (二)师资配备不足