在技术技能人才高考即将到来的形势下浅谈地方本科院校的机遇和挑战.pdfVIP

2){14年-7月·下期 学术·理论 现代衾案 在 “技术技能人才高考’’即将到来的形势下 浅谈地方本科院校的机遇和挑战 范 蓓’ 张 楠 (1．上海师范大学外国语学院 上海 200234：2．华东理工大学中德工学院 上海 200237) 摘 要：我国教育部副部长鲁昕表示：我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。在即将到来的高考改革形势下，600多所地方 高校面临向应用技术、职业教育类型转变。在转变中地方高校将面临自身定位、规划转型方向、专业建设、教学改革等一系列问题。文中在地 方高校在转型过程中应对，并做出自身特色专业等方面进行探讨。 关键词：技术技能人才高考 地方院校转型 应用技术型大学 2014年3月22日在中国发展高层论坛上教育部副部长鲁昕表示 ： 定位，以地方经济发展、产业和企业需求为导向，培养学生的 “将理 我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式 论转换为技术、将技术转换为生产力和产品”能力，培养创新实践精 是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模 神，满足社会经济发展对高层次、高素质技术应用技术型人才的需 式就是现在的高考，学术型人才的高考。在这种背景下，地方高校如 求 。 何顺利转型值得探讨。 (二)正确认识应用技术型大学的地位 一 、 地方高校转型的必要性 应用技术型大学是经济产业转型升级、技术进步的产物，是立足 (一)地方性高校的困境 于地区经济发展需求，服务于技术技能创新，以现代职业教育体系为 地方本科院校是指隶属于各省 、自治区、直辖市，以地方财政供 基础，集技术技能教育、高等教育、继续教育于一体的大学类型，完 养为主，承担着为地方 (行业)培养人才、提供服务的普通本科院 善了高等教育结构，形成了相对完整的现代高等教育系统。在欧洲发 校。目前我国共有 1200余所地方性高校 ，他们从设立到发展培养了 达国家高等教育中应用技术型人才培养数量占绝大部分，应用技术型 大批人才 ，但是随着高等教育的普及 ，越来越多的地方性高校到了发 人才与学术型人才的一般比例约为8：2，符合社会经济发展对人才需 展的瓶颈 。 求的结构，而应用技术型大学是这类人才培养的重要机构。 办学定位趋同。在学校的发展规划中看到，众多地方本科院校都 三、地方本科院校面临的挑战 在教学和研究型的名词上大做文章，把 自己与教学型甚至于研究型大 鲁昕还表示：有近50％的学校要淡化学科、强化专业 ，按照企业 学定位一致。 的需要和岗位来对接。表面上看很多地方本科院校 “专升本”的几年 专业无特色 ，与地方产业需求脱节。有些地方本科院校学校不顾 后又要回到职业教育像是 “回到原点”，但实际上这次调整明确了现 所在地方的经济基础、产业结构对人才的需要，盲 目追求高教系统内 代职业教育是地方本科院校的发展方向：培养 “应用技术型人才”。 部的排名 ，一味向高水平、高规格靠拢，脱离了地方经济对人才和能 (一)淡化学科、强化专业 力 日益发展的需求 。 应用技术型大学的专业需要符合社会的发展需要 ，应用技术型人 “重理论、轻实践”，人才培养体系不完善。学校的培养方案通篇 才培养模式由 “知识传授为主”转向 “能力培养为主”发生根本性 强调理论 ，使用的教材多是统一教材 ，培养 目标追求 “宽口径、厚基 的变化，着重培养学生的知识应用能力、实践能力和创新能力。围绕 础”，工程实践类教学环节实训 、生产实习的比例明显不足。专业没 专业建设配置资源，集中企业、政府乃至国际等各种相关资源，为专 有地方特色，学校的专业特色被削了。使培养的学生从事理论研究功