山东省夏津实验中学八年级生物下册 5.2.1 人类的起源教学案（无答案） 济南版.docVIP

5.2.1 人类的起源 学习目标： １、概述人类起源于古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ２、观察四种现代类人猿和“人与黑猩猩体质特征比较”的示意图，运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点，认识到研究生物进化的手段是多种多样的。 ３、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 重点 难点：认识到古人类化石等对研究人类起源的重要性；认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 重难点突破： 利用课本图片、多媒体视频了解生物进化的原因。 教具准备： 课本图片、多媒体视频 教学过程： 导入： 【自主学习】 根据导学案要求读教材P27-P30，包括课本上的图、实验活动，用 红笔勾画 出关键词语。 ◆ 预习提纲（相信你都会） １、黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，被统称为　　　　　　。 ２、１８７１年，达尔文在他的《人类起源与性的选择》中，论述了人类起源于　　　　　，指出人类和现代类人猿有着共同的祖先，人类是由已灭绝的某些　　　　进化而来的。 ３、人类起源于古猿最直接的证据是　　　　　。 ４、人类学家将是否　　　　　作为人猿分界的一个重要标准。 ◆ 随堂练习（轻轻松松，你能行！） １、人类起源于（　　　） A类人猿　　　Ｂ黑猩猩　　　Ｃ森林古猿　　　Ｄ长臂猿 ２、“人猿同祖”的理论主要是依据下列哪种研究方法得出的（　　　） Ａ胚胎学研究　　　　　　Ｂ比较解剖学的研究 Ｃ古生物学的研究　　　　Ｄ遗传学的研究 ３、类人猿体内染色体的数目和形态与人类的相近，所患的疾病也与人类相同，这说明（　　　） Ａ人类起源于类人猿　　　　Ｂ人类与类人猿是近亲 Ｃ是一种巧合　　　　　　　Ｄ人类是类人猿的一个分支 ４、下列动物中不属于现代类人猿的是（　　　） Ａ长臂猿　　Ｂ大猩猩　　　Ｃ猴　　　Ｄ黑猩猩 ５、关于为类起源的证据，说法正确的是（　　　） Ａ达尔文的进化论能证明人类的起源 Ｂ古人类的化石，包括遗体、遗物都是人类起源的直接证据 Ｃ通过模拟古代环境可以证明为类的起源 Ｄ古代的神话传说和历史书籍的记载都可以证明人类的起源 ６、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似，都有蚓突；人和猿的胚胎在五个月以前也是完全一样……这些事实说明（　　　） Ａ人是由猿进化来的　　Ｂ人和猿有共同的原始祖先 Ｃ人比猿高等　　　　　Ｄ现代的猿也能进化成人 中考链接： 1、下图是人类起源和发展的示意图，据图回答下列问题： （１）从图中人类在起源和发展过程中，　　　　　、　　　　　和 　　　　这三个方面逐渐发生了变化：从半直立行走到　　　　；从不会使用工具到使用　　　　　，再到　　　　　，直到制造并利用包括电脑在内的各种　　　　；从　　　　到懂得御寒、遮羞以至今天着装的美化作用，无不体现了人类的进化和发展。 （２）从图中可以看出，在森林古猿向人类进化过程中，第一步最重要的变化是　　　　。 （３）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始　　　　　，从而大大提高了捕猎的效率。这一点也使得人与动物有了本质的区别。 （４）从图中可以看出，人类使用的工具越来越复杂，其重要原因是工具的使用推动了　　　　的发展，提高了人们制造和使用工具的能力。 2、下图是人类进化过程示意图，据图分析回答问题： 不适应者 灭绝 森林 自然条 古猿 件改变 生活在森林中 现代类人猿 下地 直立行走 手足分工 使用工具 人类 产生 劳动 大脑发达 火的使用 制造工具 语言 （1）人类进化中的一个重要因素是 _____________ 。 （2）生活在世界各地的人类，虽然在体质特征上有所不同，但从生物分类学上来说，他们同属于一个物种-- _____________。 （3）人类起源的最直接证据是 。 （4） ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓