高校旅游管理专业旅游英语课程多元化教学模式建设.pdfVIP

第 35 卷第 4 期 2013 年 7 月 Vol.35 No.4 Journal of Tangshan Teachers College Jul. 2013 高校旅游管理专业旅游英语课程多元化教学模式建设 周丽娜 （唐山师范学院资源管理系，河北 唐山 063000 ） 摘 要：随着旅游业国际化发展，旅游英语作用日显。针对目前高校旅游英语教学不容乐观的现状，提出 从教学手段、教学内容、教学形式、教学关系等方面建立多元化教学模式，以提升教学效果。 关键词：旅游英语；多元化；建构主义；教学模式 G623.1/.9 A 1009-9115(2013)04-0151-03 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2013.04.041 The Construction of Multiple Teaching Mode of Tourism English in College’s Tourism Management Major ZHOU Li-na (Department of Resources Management, Tangshan Teachers College, Tangshan 063000, China) Abstract: With the development of international tourism, tourism English, as a main course, plays an important role for the Tourism Management Majors. However, the teaching situation of tourism English is not satisfactory when considering teaching method and the contents. Thus, an all-round reform is called to bring changes to the content, methods, and teacher-student relationship so that students will enjoy more freedom in language learning and high efficiency, and a better outcome will be achieved by teachers. Key Words: tourism English; multiple; constructivism; teaching mode 随着世界全球化进程的加快，旅游业在日益成为一个 言点层面上，不仅不能与传统的大学英语课程加以区别， 国际化的产业。我国旅游业的发展自然离不开国际大舞台。 形成自己的课程特色，也不会激发学生的学习兴趣，调动 与外界交流与合作的增加，必然要求旅游从业人员不仅要 其积极性。 懂得专业，还要能够用英语与来自世界各国的旅游者交流， 二、高校旅游英语教学改革的理论依据 如此才能提供更加优质高效的服务，才能在未来进一步拓 教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件， 展业务发展的空间。所以旅游管理专业将旅游英语作为一 为什么用教学（instruction）这个词而不用教授（teaching ） 门专业必修课，是随着旅游业国际化发展的结果。 这个词呢？原因是我们希望描述对学习有直接影响的所有 一、高