高职多媒体技术实践课程构建研究.pdfVIP

譬 镦，胃开充 按尺子、收折画心，这些貌似无足轻重，但实际培养了学生方画 口 摘 要：为构建以职业岗位技能为重点 心的基本感觉。方画心后画心发生了美的变化，这是画在装裱 杜 的实践课程体系，高职 多媒体技术专业实践 亚 过程中的第一次蜕变，使学生深感 自己的辛苦付出很快可以获 课程设置必须突出课程的基础性、实用性 、 霞 得美的回报，坚定 了他们为追求美而不辞劳苦的决心。 实践性和职业性。笔者从美学艺术基础课 下料。下料时需要做很多工作，需要大家分工合作，如量 程、计算机技术类课程、设计创意技能类课 程、综合实训类实践课程四个方面来研究构 画心尺寸、量镶料尺寸、试着比配画心和各种颜色的镶料、裁料 建实践课程的内容和必要性 。 等，大家齐动手效率很高。学生都具备量尺寸和计算配料尺寸 关键词：多媒体技术 实践 课程 的能力，分工合作既发挥了各 自的能力，又使学生学到了技能。 镶料。这一步就是把下好的镶料粘在方好的画心四周，起 高等职业教育以培养生产、建设、 到渲染烘托、美化画心的作用 ，这应该属于画心的第二次蜕 管理、服务第一线需要的，具有必要的 变。镶料的技术难度虽然不大，但必须非常细致，涂浆宽度要 理论基础和较强的实践能力的技术应 保持在 1．5毫米，还要涂均匀，不能漏涂。涂浆学生看一遍就基 用型高层次专门人才为 目标，所以高 本会做了，他们和笔者一起给画心镶料，惊喜地发现镶好的画 职院校在构建专业课程的教学体系 心更美 了，简直发生了质的飞跃。镶料所需的糨糊是由学生调 高职多媒体技术 时，必须按照技术领域和职业岗位的 的，只需在打好的糨糊里加几滴水搅拌均匀即可。 实际要求设置专业实践课程结构 ，以 覆背。这是装裱过程中重要的环节。覆背就是在镶好料 实践课程构建研究 满足实际工作需要为 目的，突出实践 的画心背面再贴一层厚宣纸，起到固定镶料、加固画心，延长其 性。只有这样，学生才能在未来职场立足并得到发展。这就要 寿命 的作用，所用的糨糊比托画心所用的略稠，稀稠度较难掌 求教师不断地提高职业技能，探索、构建以实践需要为导向、以 握。因为覆背的糨糊直接决定装裱的效果 ，甚至是画心的寿 实用和适度为原则、以职业岗位技能的培养为重点的实践课程 命 ，所以笔者亲 自调覆背所用的糨糊，并且告诉学生鉴别糨糊 体系，坚持理论与实践高度统一，探索适应高等职业教育发展的 稀稠合适度的方法。给覆背纸喷水、扫平纸面、上浆都