教育信息化带动教育现代化现状及策略分析.pdfVIP

与 载 掌 教育信息化带动教育现代化现状及策略分析 ◇江苏省通州市川港小学 黄 蕾 信息化是当今世界发展 的潮流 ， 中心。建立新的学习形式和环境，包括 ⑧重大网络教育应用系统获得成功。 是国家社会发展的趋势，信息化水平 虚拟校 园、网上学校 、虚拟实验室和企 网上高招远程录取系统就是一个最具 已成为衡量一个 国家现代化水平和综 业中的虚拟大学等。目前，CERNET的建 影响力 的网络教育应用系统 。视频会 合国力的重要指标。教育信息化是国 设已具有一定规模，很多地区的教育 议系统是另外一项重大应用。 家信息化建设的重要基础 ，教育信息 城域网或直接接入CERNET，或通过电 2．存在 问题研究 化对教育现代化具有重大意义，是教 信、广 电接入CERNET。 从现状的分析可 以看 出，近几年 ， 育现代化的重要内容，是实现教育现 (2)教育信息资源的建设 我国的教育现代化取得了一定的成 代化的重要步骤，没有教育信息化就 教育信息资源建设的核心是网络 绩。但是，与世界各个国家教育的发展 不可能有教育现代化。以教育信息化 教育信息资源建设。网络教育信息资 情况相比，在全球教育信息化进程中， 带动教育现代化，实现教育事业的跨 源有三种类型：素材类资源、主题类资 我国的教育还存在着许多不能适应 日 越式发展，已经成为当前教育战线，特 源、课程资源。高质量和丰富的各类网 新月异 的信息化社会发展的问题 ，尤 别是基础教育的一个重要的课题和一 络教育信息资源建设是教育信息化的 其是教学方面和管理方面都存在着不 项非常迫切的任务。 关键 。如何为广大教研人员和学生提 少 问题 ，如教育资源缺乏，教学 内容、 一 、 教育信息化带动教育现代化 供丰富多彩的信息，特别是为中小学 教学方法和手段落后，师资建设不够， 的现状分析 生提供安全“无污染”的“绿色”信息食 教学内容和教学模式没有创新等。 1．现状分析 粮 ，如何加强教育信息资源建设，扩大 (1)信息化环境和教育资源建设 (1)教育信息基础设施建设 教育信息资源共享的范围已经成为检 亟待进一步改善与加强 教育信息基础设施建设包括 中国 验教育信息化水平高低的重要标志之 优质教育资源进入每一所学校是 一 教育科研 网(CERNET)的建设、地区性 。 建设信息化环境的 目标，但是要走进 城域教育信息网络建设和校园网络建 目前我国教育网络的建设呈现出 每一间教室，使每一课都能够很好地 设。充分利用 国家和地区已经建立起 蓬勃发展的 良好态势，表现在 以下几 用到教育资源，还有很大的困难。目前 来 的卫星 电视教育网、CERNET、公众通 个方面：①多途径建设教育信息资源。 大部分学校，特别在一些偏远地区，多 信 网和有线电视网等公众和专业信息 一 般有三种途径 ：第一是链接 ；第二是 媒体教育、计算机教室的使用常常供 传输网络，形成以卫星视频传输系统 镜像；第三是 自主建设和二次开发。② 不应求。同时有的地区虽然有 了许多 和计算机网络相结合的多元化现代远 建设 了多层次的教育信息资源库。国 教育资源，感觉已足够了，但用了一段 程教育专业传输 网。有条件 的高校把 家已经初步建成了国家基础教育资源 时间以后 ，发现需要更好的、更实用、 多媒体技术和网络技术不仅用于信息 库 ，面向各级各类学校征集优秀课程 更方便的资源，需要对教师和学生有 获取和科研工作 ，还应用于教学的全 课件，并向社会各界开放服务。建成了 针对性的资源。 过程 ，发挥远程教育可 以开放和共享 招生、就业 、图书馆等信息资源系统。 (2)教学方法和教学技术需不断 教育资源 的特点，形成 以中心城市为 此外，开通了一些面 向普通用户的教 更新 依托的区域性网络。在少数有条件的 育科研类的