继续教育助力科技服务%2c推动政府转移职能有序承接--以福建省科技进修学院继续教育工作为例.pdfVIP

第十四届“21世纪继续教育论坛”论文集 继续教育助力科技服务，推动政府转移职能有序承接 ——以福建省科技进修学院继续教育工作为例 管 苇，李 盼 (福建省科技进修学院) 摘要：党的十八大和十八届三中全会对我国社会全面深化改革提出了明确要求，政府机 构为服务深化改革大局，提高行政效能，也不断进行深入改革，将部分职能逐步转移出去。科 协及其所属单位具备承接政府职能的良好条件和明显优势，尤其是继续教育业务工作对促进政 府职能有序转移更是起到了关键作用。因此，在当前形势下，探讨如何拓展继续教育工作，更 好发挥其促进作用是十分有必要和有意义的。本文通过以福建省科技进修学院所开展的继续教 育工作为例就如何更好发挥继续教育对有序承接政府转移职能的作用进行探讨研究并提出了有 针对性地应对和建议。 关键词：继续教育；政府职能；科技服务；培训 科协作为科技工作者的群团组织，是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，为科技工作 者提供服务是其主要职能。福建省科技进修学院(以下简称学院)是福建省科学技术协会的直 属单位，作为中国科协继续教育中心福建培训基地、福建省级继续教育培训示范基地、农村劳 动力转移就业培训定点单位和职业技能鉴定机构，在开展继续教育工作以及为科技人员提供服 务等方面做出应有的贡献。在深化改革新形势要求下，学院积极主动适应市场需求，转变思维 理念，整合有效资源，为推动福建省科协承接部分政府职能发挥出重要的促进作用。 一、福建省科技进修学院开展继续教育工作的情况 学院自1979年成立以来，主要职能是承办省科协系统干部培训，包括县市科协主席、系统 内科技干部培训，省内农村专业技术人员、专业户和劳动力转移培训以及社会上专业技术人员 的各类职称考试的培训，同时还承担省人社厅(原来的省人事厅和省劳动保障厅)的相关继续 教育培训和职业技能鉴定工作。近几年，学院拓宽办学渠道，坚持开展继续教育培训的同时， 大力发展职业教育培训，得到各级政府部门及相关单位认可和支持，有效承接政府转移职能的 工作，达到了多赢的效果。 (一)实施科协系统干部和市县科协主席继续教育培训 承担省科协系统干部培训工作，每年集中时间、集中人员、集中精力，组织省科协全体机 关工作人员和直属单位科长以上干部120多人参加继续教育培训；组织多期市县科协主席培训 班，凡新当选为科协主席人员都参加一次以上综合培训，截至2013年己培训市县科协主席3017 人：此外组织了省属协会(学会)秘书长培训705人。 (二)开展中高级专业技术人员和会计人员继续教育培训 90年代初期，作为福建省人事厅承担干部外语培训主要单位，培训干部公共外语与学历外 J 语1．6万人，干部计算机等级培-0J 637人次。近些年，按照专业技术人员继续教育有关规定要 求，举办专业技术人员高级研修班和会计人员继续教育培训，累计培训2386人。 (三)拓展农民技术人员培训和继续教育模式 207 第十四届“21世纪继续教育论坛”论文集 发挥省、市、县、乡(镇)四级教育培训网络的优势，广泛开展农民技术人员培训、农村实 用技术培训，培养了一大批的新型农民，截至目前，己累计培养各类农民技术人员100多万人。 (四)开辟农村基层村干部提升素质教育途径 学院一直非常重视、关注新农村建设中农村党员基层干部的科技文化素质提高和培养，除了组 织他们参加农村先进适用技术培i)ll=5t-，2005年，作为全国首创，申请开办了村干部“乡村管理，，，j＼ 自考大专班，为提升村干部政治思想素质和科学文化水平开辟了新的继续教育方式，实施以来取得 了显著成效，组织845名村干部参加学习，256名学有所成，部分学员还走上了公务员队伍，学员 素质得到大幅度提升，村干部队伍结构得以改善，为农村培育了一批不离乡不离土的基层人才。 (五)实旋企业员工技术技能岗前、岗中、岗后培训 8万余人。近年来，参 多年来，培训各类家电从业人员7万余人，各类技能等级鉴定培-i)JI 加就业员工大部分来