走出高校我德育维谷：培养大学生主体的道德信仰.pdfVIP

维普资讯 ● ● 佟金泽 (辽宁师范大学 外国语 学院，辽宁 大连 116029) 摘 要：德育工作是我国高等教育事业中非常重要的一项任务。 目前高校德育实效性低下 已是一个不可争辩的事实，造 成这种道德教育低效的最主要原 因是道德教育的价值无根性，拯救无根性德育的得力之举是建立道德信仰。高校应从激 发学生道德直觉和建立科学的道德教育体 系出发，建立学生主体的道德信仰。 ‘ 关键词：道德信仰；道德直觉；德育体 系 德育工作是我国高等教育事业中非常重要的一项任 打破 了与之相应的传统的平衡、单一的社会本位观念。市 务，尤其在高等教育改革不断走向深入、学校教育在向素 场经济所引发的个人利益的觉醒，社会转型、制度缺陷所 质教育转变的背景下 ，德育工作的中心和灵魂地位显得尤 导致的各种边缘机会，也使得许多人有机可乘 ，拜金主 为重要。然而 目前高校德育实效性低下已是一个不可争辩 义、享乐主义和极端个人主义大为泛滥，见利忘义、损公 的事实，这是受多方面因素影响的，高校学生的道德信仰 肥私现象时有发生；不讲信用 、欺骗欺诈行为成为社会公 的缺失无疑是其 中一个重要的方面。因此分析高校学生道 害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在 。神圣化的政治道 德信仰缺失的相关因素，并提出相应的对策和措施，在落 德伴随着市场经济的发展而逐渐黯然失色，高大的道德榜 实科学发展观，建设社会主义和谐社会的今天 ，具有十分 样被现实中的人们束之高阁，这使许多人在道德边缘上徘 重要的意义。 徊起来。由此而产生了强烈的道德焦虑。即将走向社会的 1 高校德青工作树立道德信仰之社会环境因素 高校大学生，如何应对转型期复杂的社会环境，如何在道 (1)从整个国际环境来看。知识经济和经济全球化是 德冲突、道德危机 中确立 自己的行动方向，这取决于大学 把双刃剑，它在促进人类物质生活 日益丰富的同时，也使 生 内心的信仰标准，信仰是道德行为的根源 ，道德教育的 人类 的精神危机 日益严重，即物质生活和精神生活的严重 最终 目的就是促使受教育者内化道德，使之成为行动的指 失衡。正如韩国学者赵永植指出： “现代社会的特征是在 南 。 物质丰饶的同时感到精神贫困。这个时代只有机械及效率 (3)从高校 自身道德教育发展状况来看。人们在感叹 优先，而无视人类存在，传统文化被轻视，精神充满苦恼 我国现代教育的迅猛发展之 时，也在抱怨道德教育 的不 和不安。”Ⅲ 人类的这种精神危机具体表现为：信仰危 足 ，目前高校德育实效性低下 已是一个不可争辩的事实， 机、道德沦丧、人性失落、价值观混乱等等。人的精神方 造成这种道德教育低效甚至是无效的最主要原因是道德教 面的发展是人的发展的组成部分和 目标，是人的智慧、认 育的价值无根性。我们在教育过程中，只是遵从一些道德 知发展的动力和方向保证。 “重建 统‘一的人类社会’， 行为规范，并且刻板的让学生遵从这些规范，但是我们却 才是真正救援人类之道。”。“重建人类的精神家园，尤其 很少思索遵从这些道德规范的原因，对我们有何意义 ，别 需要重建人类的信仰，因为信仰在人类精神家园中处于核 的道德规范是否合适，这种道德行为 “应然 ”的背后有没 心地位。人类不能没有信仰，不能没有终极关怀。 “正是 有一种高于道德的东西支配或是决定，怎样才能够理解规 这种价值观是人类的生活具有意义，产生努力充实 自己使 范，并在此基础上 内化为道德主体个人的情感，使道德主 命的个人意