信息技术支持下农村教师专业发展思考_张进良.pdfVIP

2010．5 中国电化教育 总第280 教育信息化 文章编号： — （ ） — — 1006 9860 2010 05 0041 05 信息技术支持下 农村教师专业发展的思考* 1 2 张进良 ，何高大 湖南科技大学 农村教育改革与发展研究基地 湖南 湘潭 （1. ， 411201 ； 华南农业大学 外国语学院 广东 广州 2． ， 510642 ） 摘要：当前我国农村教师专业发展是一个急需解决的问题，信息技术是农村教师专业发展的新内容，也为农村 教师专业发展提供了新的途径和方法。本文从农村教师专业发展存在的问题和困惑出发，分析了信息技术支持下的 农村教师专业发展的意义，提出了信息技术可以从环境建设、观念更新、培训革新、促进反思和深化研究等方面促进 农村教师专业发展的思路。 关键词：信息技术；农村教师；教师专业发展 中图分类号：G434 文献标识码：A 教师专业发展已成为世界关注的重要课题之 热爱农村教育事业和献身农村教育事业的教师精 [3] 一 加强教师队伍建设 重点提高农村教师素质 神 应当具有良好的道德品质 在信息化环境下 农 ，“ ， ” ； 。 ， 是中国教师队伍建设的新时代主题 中国目前有普 村教师还应具备相应的信息素养和信息技术与课程 。 通中小学教师 万人 其中 的教师在县 整合的能力 1043 ， 81.7% 。 [1] 镇以下的农村地区任教 这一客观事实决定农村 我国是个农业大国 农村教师数量多 不同地 。 ， ， 教师专业发展的程度高低成为衡量教师整体专业 域之间农村教育的条件和基础设施差别大 现阶段 ， 发展水平的重要指标 不仅关系到农村教育发展 农村教师专业发展还存在很多问题和困惑 农村教 ， ， ： 而且关系到整个教育事业发展和全民族素质的提 师专业发展意识淡薄 认为专业发展只是一种口 ， 高 但是农村教师专业发展并不理想 存在很多危 号 自己的主要任务是提高升学率 参加职后教育 。